Środowisko to środowisko makro, które zajmuje ważne miejsce w wychowaniu i rozwoju dziecka. Kulturalne, społeczne, ekonomiczne warunki życia wpływają na dziecko tak samo, jak na komunikację z rówieśnikami lub rodziną.
Jako przykład historii literatury opisanej w Belgii, Indiach, Niemczech, kiedy dzieci zostały uprowadzone przez zwierzęta, a ich rozwój miał miejsce poza środowiskiem ludzkim, ale w legowisku zwierząt.
Pomimo struktury ciała, danych genetycznych i dziedziczności, ich przyzwyczajenia całkowicie skopiowały zachowanie zwierząt. Biegli perfekcyjnie, skakali po drzewach, polowali. I nawet po długiej adaptacji i treningu, "Mowgli" nie zamienił się w pełnoprawnych ludzi i źle mówił.
Psychologowie twierdzą, że środowisko jest bardzo niestabilne, chociaż wpływa na rozwój dziecka jako jednostki. Mikrośrodowisko, to znaczy jego rodzina, dom łączy dziecko z otoczeniem makro otaczającym wielki świat.
Charakterystyka indywidualna i wiekowa dziecka, relacje z rodziną i przyjaciółmi determinują jego wybór środowiska. Okazuje się, że zależnie od mikrośrodowiska dziecka, to zależy od tego, jakie cechy osobiste osiągnie w życiu.
W okresie niemowlęcym okruchy rozwijają potrzebę komunikacji, szuka kontaktów z dorosłymi. Gotów jest zmienić swoje zachowanie tak, jak radzi.
Ale jeśli pozbawiamy dziecko możliwości komunikowania się, staje się on obojętny wobec otaczającego go świata, reaguje biernie na sytuację wokół niego, pogrążając się w stan pół demencji.
Wpływ środowiska na rozwój dziecka tworzy go jako osobę.Jeśli dziecko wychowane jest w atmosferze demokracji, pokoju i miłości, gdzie w każdej sytuacji będzie wspierane i rozumiane, stanie się pewne siebie i celowe, jego trudności nie zostaną zastraszone, a ludziom łatwo będzie znaleźć wspólny język.
Kiedy dziecko wchodzi do przedszkola, inny młody dorosły pojawia się w swoim małym świecie - nauczycielu. To jego zachowanie i nastawienie wpływa na rozwój psychiczny pancerzy. Takie mikrośrodowisko, można powiedzieć, zmienia się w kontakt z małą grupą.
W każdym wieku człowiek ma swoje własne mikrośrodowisko, w każdym z nich rozwija się jego wyjątkowa komunikacja interpersonalna i interakcja.
Ważne jest, aby wiedzieć, że ze sposobu, w jaki dziecko będzie występować w zespole, będzie to jego zachowanie - albo nieaktywne i niepewne, albo odwrotnie - zachowanie lidera i nosiciela opinii publicznej.
