Sindromul se dezvoltă în primii ani de viață a unui copil, atunci când există o lipsă sau un răspuns inadecvat la stimuli auditivi sau vizuali, temeri ciudate, comportament repetitiv. Dacă se observă astfel de simptome la adolescenți, diagnosticul este incert.
Nivelul de dezvoltare intelectuală în această boală poate fi foarte diferită de profundă retard mental la supradotați în anumite domenii ale cunoașterii și artei; în unele cazuri, copiii cu autism nu au anomalii de vorbire, marcate în dezvoltarea abilităților motorii, atenție, percepție, emoționale și alte zone ale psihicului. Mai mult de 80% dintre copiii cu autism - persoane cu handicap.
Ce este?
Autismul - o tulburare mentală care apare din cauza diferitelor tulburări din creier și note cuprinzătoare, un deficit marcat de comunicare, precum și restrângerea interacțiunii sociale și interese minore repetitive acțiuni.
Aceste semne de autism apar, de obicei, de la trei ani. Dacă există condiții similare, dar cu simptome mai putin severe si semne, atunci ele sunt denumite tulburari din spectrul autist.
Cauzele autismului
Cel mai adesea, copiii cu ADR fizic absolut sănătos, fără deficiențe exterioare vizibile nu au mai văzut. Mamele sarcinii este normal. Pacienții copii structura creierului nu diferă de norma. Mulți au vedere chiar și o atracție specială în partea din față a copilului autist anilor.
Cu toate acestea, în unele cazuri, apar încă alte semne ale bolii:
- materne infecția cu rubeolă în timpul sarcinii;
- anomalii cromozomiale;
- scleroza tuberoasă;
- paralizie cerebrală;
- încălcare a metabolismului grăsimilor - obezi femeile au un risc mai mare de a avea un copil cu autism congenital.
Toate cele de mai sus statului un impact negativ asupra creierului copilului si poate duce la dezvoltarea de autism. Conform studiilor, rolul jucat de predispoziție genetică: prezența într-o familie de risc de a dezvolta autism bolii creste. Cu toate acestea, din motive credibile pentru care nu numit până în prezent.
Ca un copil autist percepe lumea?
Se crede că autist nu poate combina piese într-o singură imagine. Adică, persoana care el vede urechi ca nu au legătură, nas, mâini și alte părți ale corpului. Animați obiecte neînsuflețite de la copil bolnav este practic identic. În plus, toți stimulii externi (sunete, culori, lumina, tactil) cauza disconfort. Kid încearcă să scape din lumea exterioară în interior.
Simptomele de autism la un copil
La unii copii, simptome de autism pot fi detectate inca din copilarie. Autismul se manifestă cel mai adesea la trei ani. Semne de autism pot varia în funcție de nivelul de dezvoltare al copilului și vârsta lui sau a ei (a se vedea. foto).
Caracteristicile comportamentale utilizate pentru a descrie sindromul de autism:
afectarea dezvoltării comunicării non-verbale și verbale. caracterizat prin:
- Este normal, dar pentru a vorbi cu celălalt copil nu poate;
- Este anormal în conținut și formă, adică, copilul repetă auzit undeva fraze care nu se aplică această situație;
- Lipsa de expresii faciale și gesturi. Poate fi absent și de vorbire;
- Copilul nu a zâmbit interlocutorului, nu-l privesc in ochi;
- Aceste fonetic anormale (probleme de intonație, ritmul, monotonia vorbirii).
afectarea dezvoltării imaginației, ceea ce duce la o gamă limitată de interese. caracterizat prin:
- Prefera vieții private, jocuri cu ea însăși;
- Nu imaginație, și interesul în evenimentele imaginare;
- O povară pentru un anumit subiect, și se simte dorința obsesivă să-l păstrați în mâinile tale;
- ,, Comportamentul distant nervos nenatural;
- Copilul prezintă accese de furie cu autism la condițiile ambientale de schimbare;
- El simte cerința de a repeta exact aceeași acțiune;
- Aceasta se concentrează pe un singur lucru.
afectarea dezvoltării abilităților sociale. caracterizat prin:
- Ignorând sentimentele și existența altor persoane (chiar și părinți);
- Ei nu împărtășesc problemele lor cu cei dragi, pentru că nu văd cum este necesar;
- Copiii nu doresc să comunice și să facă prieteni cu colegii lor;
- Niciodată nu imita orice expresii faciale sau gesturi ale altora sau repetarea inconștient aceste acțiuni, nu le leagă la situația.
Persoanele cu autism sunt diferite de dezvoltare inegală, care le permite să fie talentat într-un anumit domeniu îngust (muzică, matematică). Pentru Autismul se caracterizeaza prin afectarea dezvoltării abilităților de vorbire, sociale, cognitive.
Autism la copii de peste 11 ani
abilități de comunicare simple sunt stăpânite, dar copilul preferă să-și petreacă timpul într-o zonă pustie. Au existat alte semne:
- interes este direcționat către o singură regiune, jucării, desene animate, prin transfer;
- deficit de atenție;
- mișcări complexe fără rost;
- conformitatea cu propria lor, de multe ori absurd din afara normelor;
- temeri de neînțeles, de asemenea, să ia loc;
- hiperactivitate;
- nevoie într-un aranjament uniform de mobilier și obiecte în casă - dacă o mutați, copilul poate fi atac de isterie sau de panică;
- copilul ar trebui să respecte o anumită secvență atunci când dressing, trezirea, ora de culcare;
- agresiune îndreptate la ei înșiși.
Educația copiilor cu autism este dificil, dar aceasta nu înseamnă că toată lumea cu autism are un IQ scăzut - este dificil de a schimba rapid tipul de activitate și disipa atenția în mod egal pe mai multe elemente. Parenting necesită forțe enorme exercitate de către părinți, deoarece în cazul în care copilul olita instruit sau schimba hainele la domiciliu, acest lucru nu înseamnă că el va fi capabil să o facă la o petrecere sau într-o grădiniță.
Simptomele bolii cu vârste cuprinse între 2 și 11 ani între
Copiii cu autism, la această vârstă, de asemenea, toate experienta relevanta pentru simptomele aferente perioadelor anterioare. Copil în nume propriu nu răspunde, nu te uita în ochi, îi place să fie singur, nu există nici un interes în alți copii. În plus, observate și alte simptome caracteristice ale bolii:
- Poate că, din nou, repetarea unor acțiuni similare (ritualuri specifice), în timp ce schimbă situația obișnuită pentru el însuși el are o preocupare puternică.
- Copilul cunoaște doar câteva cuvinte, nu se poate vorbi deloc.
- Poate că repetarea constantă a unui copil de aceleași cuvinte, conversația nu acceptă.
- Practic, copiii majoritari cu autism, cu mare efort, abilități dobândesc noi pentru ei la vârstă școlară nu au capacitatea de a citi sau scrie.
Unii copii dezvoltă un interes într-un anumit tip de activitate, de exemplu, în matematică, muzică, pictură, etc.
Semne de autism copilarie la 2 ani
În cele mai multe cazuri ale bolii au fost raportate la copii are pentru primul an de viață. Pot fi observate diferențe caracteristice între comportamentul unui copil bolnav de comportamentul colegilor lor. Observate și următoarele simptome:
- Copilul zâmbește rar;
- Nici o atașare la mama. Deci, copilul nu plânge ca și ceilalți copii, atunci când ea se duce undeva, ea nu a zâmbet și nu trageți de mâner;
- Copilul cu autism nu se uita la fața părinților, în ochii lor;
- posibil răspuns copilului necorespunzătoare la stimuli alte minore (sunete de lumină, înăbușite și așa mai departe.), În afară de aceasta, el poate simți frica din cauza lor.
- Cunoscutul agresivitatea copilului în raport cu ceilalți copii, el nu caută să comunice cu ei și la jocurile generale;
- copil bolnav preferă să joace doar o jucărie (sau o parte a acestuia separat), interesul în restul jucăriilor disponibile;
- Acesta ia act de întârzierea în dezvoltarea vorbirii. Deci, timp de 12 luni, copilul nu coo, nu folosiți cuvinte simple, până la vârsta de 16 luni la 24 de luni nu joacă fraze simple.
În același timp, este important să rețineți că aceste simptome nu sunt deloc indicatori de relevanță excepționale ale autismului, deși este nevoie de o anumită anxietate. Deci, evitând societatea copil, tăcerea ei, a pierdut in tine - toate aceste simptome trebuie discutate cu medicul pediatru.
nivelul de inteligenta in autism
Majoritatea copiilor cu autism au o ușoară până la moderată retard mental. Acest lucru se datorează defectelor cerebrale și a dificultăților de învățare. În cazul în care boala este combinat cu anomalii microcefalie, epilepsie si cromozomiale, nivelul de inteligență corespunde profundă retard mental. In formele mai blande ale bolii, precum și dezvoltarea dinamică a vorbirii, inteligenta poate fi normal sau chiar peste medie.
Caracteristica principală a autismului este inteligența selectivă. Adică, copiii pot fi puternic în matematică, muzică, pictură, dar o mulțime de a ține pasul cu colegii lor în alți parametri. Fenomen atunci când autist extrem de dăruit în unele zone numite savantizmom. Savants poate reda o melodie după ascultarea doar o singură dată. Sau desena o imagine văzută o dată, cu o precizie de jumătate de tone. Sau, pentru a păstra în minte coloanele de numere, efectua operațiuni de calcul complexe, fără fonduri suplimentare.
severitate
Identifica mai multe niveluri de severitate, care este chiar mai clar că este autismul:
| 1 grad | Copiii pot comunica, dar în circumstanțe neobișnuite sunt ușor de pierdut. Stangace și mișcare lentă; copilul nu este gesturi, amimichna lui de vorbire. Uneori, astfel de copii sunt diagnosticați cu retard mintal. |
| 2 grade | Copiii nu dau impresia de închis sau a fost respinsă. Ei vorbesc mult, dar fără nici un apel. Mai ales le place să spună sferei intereselor sale, care este studiată în detaliu. |
| Grad 3 | Într-un mediu familiar un copil se comporta normal, dar atunci când vizitează locuri noi se întâmplă atac de panică sau de auto-vătămare. Acest pacient derutează pronume clișee inutile responsabile. |
| 4 grade | Copiii nu răspund la tratament, nu te uita în ochi, aproape nici o spun. Dacă acestea sunt confortabile, ei petrec ore de zi, cu ochii drept înainte, disconfort se manifestă în țipând și plângând. |
Diagnosticul de autism
semne clinice externe de autism in primul an de viata al copilului sunt practic absente, și numai cu experiență părinții cu mai mult de un copil în familie, este posibil să observați orice anomalii în dezvoltare, cu care du-te la doctor.
În cazul în care familia sau în familie deja există cazuri de autism, este extrem de important să se observe cu atenție copilului și în timp, să solicite asistență medicală dacă este necesar. Mai devreme diagnosticul copilului, cu atât mai ușor este să se adapteze la lume și societate.
Principalele metode de diagnosticare a autismului la copii sunt:
- examinarea testelor Otorinolaringolog și audiere a copilului - este necesar pentru a evita întârzierea dezvoltării vorbirii din cauza pierderii auzului;
- EEG - realizat pentru a identifica epilepsie, deoarece uneori autism pot manifesta crize epileptice;
- ultrasunete creier - vă permite să identificați sau elimina deteriorarea si anomalii ale structurii creierului, care pot provoca simptome;
- Testarea cu chestionare speciale.
Părinții au dreptul să considere schimbările în comportamentul copilului, care, probabil, autismul.
tratamentul autismului
Răspunsul la întrebarea principală: dacă autismul tratate? -Nu. Cure pentru boala nu exista. Nu există o pastilă, a băut acel copil autist iesi din „cochilii“ lor și socializat. Singura modalitate de a găzdui socializare autist - activitati de zi cu zi rezistente și de a crea un mediu propice. Aceasta este o mare lucrare de părinți și profesori, care sunt aproape întotdeauna se amortizează.
Principiile educației copilului autist:
- Crearea unui mediu favorabil pentru viață, dezvoltarea și educația copilului. Situația Scary și de rutină instabilă inhiba abilitățile de autism și de a face chiar mai profund „pentru a intra în ei înșiși.“
- Pentru a înțelege ce autismul - un mod de existență. Un copil cu aceasta boala vede, aude, crede și se simte diferit, este diferit de majoritatea oamenilor.
- Conectează-te pentru a lucra cu un copil psiholog, psihiatru, logoped și alți specialiști în funcție de necesități.
În stadiul actual al copiilor bolnavi pot fi compilate doar programul corecțional de specialitate competent - o secvență de acțiuni care nu sunt efectuate în scopul de a vindeca autismul (nu este tratată) și, în scopul de a maximiza adaptarea copilului la condițiile de mediu mediu.
Pentru a realiza acest program este foarte important ajutor de la părinții lor, deoarece pentru copil toată lumea este de neînțeles și ostil.
Corecția se efectuează în centre de reabilitare speciale (de exemplu, lumea noastră solară sau din copilărie). Programul Corecția depinde de forma și severitatea bolii. Acesta include:
- medicamente;
- fără gluten dieta;
- Hipoterapia;
- terapie comportamentală;
- terapia prin muzica;
- igroterapiya;
- terapie fizică;
- delfin;
- masaj.
Clasele sunt diferite tipuri de tratament pot fi efectuate în diferite centre. Deci, Hipoterapia este de obicei efectuată într-o arenă special echipate, muzica terapie - în dulapuri speciale. Terapia fizica si masaj sunt, de obicei efectuate într-un singur spital.
Ce să fac?
Da, autismul - o tulburare de dezvoltare a copilului, continuă pe tot parcursul vieții. Dar, datorită diagnosticarea precoce și de ajutor de remediere timpurie poate realiza lucruri mari: copilul să se adapteze la viața în societate; l învețe cum să facă față cu propriile lor temeri; emoții de control.
- Cel mai important - nu masca diagnosticul a pretins „mai armonioasă“ și „acceptabil social.“ Nu fugi de problema și să fixeze atenția asupra aspectelor negative ale diagnosticului, cum ar fi: handicap, lipsa de înțelegere a altora, conflictele familiale, și așa mai departe. O idee exagerată a copilului la fel de ingenios la fel de rău ca deprimat de lipsa lui de succes.
- Nu trebuie să ezitați să renunțe la iluzii chinuitoare și înveșmântat în planurile de avans pentru viitor. Ia copilul pentru ceea ce este el cu adevărat. Pentru a acționa în interesul superior al copilului, creând în jurul lui o atmosferă de dragoste și bunătate, organizarea de lumea lui, atâta timp cât el nu învață să o faci singur.
Amintiți-vă că, fără sprijinul dumneavoastră un copil cu autism nu vor supraviețui.
Predarea copil autist
copil autist, de regulă, într-un proces de învățare școală normală nu se poate. Cel mai adesea acasă părinții sunt implicați în formare sau de specialitate vine. În orașele mari, școlile speciale sunt deschise. Formarea acestora este deținut de tehnici speciale.
Cele mai comune programe de formare:
- „Timpul pe podea“: tehnică oferă tratament și de formare în abilități de comunicare pentru a efectua sub forma unui joc (părinte sau profesor de câteva ore de joc cu copilul ei pe podea).
- „Analiza comportamentală aplicată“: formarea treptată, sub supravegherea unui psiholog de la competențe simple, la formarea de vorbire.
- Tehnica conform programului „Mai mult decât cuvintele“ învață înțelegerea părinților de modul non-verbală a comunicării cu copilul cu ajutorul unor gesturi, expresii faciale, ochii, și altele. Psiholog (sau părinți) pentru a ajuta copilul în formarea de noi metode pentru a comunica cu alte persoane, mai ușor de înțeles pentru ei.
- Metode de învățare prin schimbul de carduri: utilizat atunci când o formă severă de autism, și în absența vorbirii în copil. Formarea ajută copilul să-și amintească semnificația diferitelor cărți și să le utilizeze pentru a comunica. Acest lucru permite copilului să ia inițiativa și facilitează comunicarea.
- „povești sociale“ - este un fel de basm, scrisă de către profesori sau părinți. Acestea ar trebui să descrie situațiile care provoacă frica și anxietatea copilului, și gândurile și emoțiile personajelor povești sugerează comportamentul dorit al copilului într-o astfel de situație.
- TEASSN Program: metodologie recomandă o abordare individuală a fiecărui copil, ținând seama de caracteristicile sale, obiectivele de învățare. Această tehnică poate fi combinată cu alte tehnologii de învățare.
rutina de zi cu zi strictă, sesiuni regulate și nu întotdeauna de succes cu un copil cu autism, lasă amprenta asupra vieții întregii familii. Aceste condiții impun membrilor de familie răbdare extraordinară și toleranță. Dar numai dragoste și răbdare va contribui la atingerea chiar și cel mai mic progres.
Prognoza pentru autism
Numărul de Studii Britanice, vorbind despre schimbările calitative și dedicate pe termen lung prognoza, o ușoară. Unii maturizat autist îmbunătățiri minore dobândesc în domeniul comunicării, dar un număr mai mare de aceste abilități sunt doar obtinerea mai rău.
Prognozele de dezvoltare a autismului sunt: 10% dintre adulti au unele prieteni nevoie de sprijin; 19% are un grad relativ de independență, dar stau acasă și au nevoie de o monitorizare de zi cu zi, precum și un sprijin considerabil; Este nevoie de 46% din profesioniști de îngrijire pentru ASD; și 12% dintre pacienti au necesitat o ingrijire spital foarte bine organizat.
Date suedeze pentru 2005 într-un grup în care au existat 78 de adulti cu autism au aratat rezultate mai slabe. Dintr-un total de doar 4%, a trăit o viață independentă. Începând cu anii 1990, precum și de la începutul anilor 2000, creșterea de noi cazuri de autism a crescut semnificativ mesaje. De 2011-2012, ASD a fost observată fiecare student a 50-a din SUA, precum și fiecare student 38th din Coreea de Sud.
