Model în psihologie. Ce este teoriile conflictuale, comportamentale, familiale, de recunoaștere

Un model în traducere din engleză înseamnă un anumit „model”, „model” sau „schemă” de acțiuni. În psihologie, este succesiune naturală de evenimente, care are loc în viața unui individ, sau a unui întreg grup social care trăiește după aceleași reguli, supus unei singure rutine zilnice, îndeplinind aceleași sarcini.

În psihologie, tiparele fac parte din reacțiile mecanice ale conștiinței umane ca răspuns la situațiile de viață obișnuite. Acțiuni obișnuite, răspunsuri la cele mai frecvente întrebări, obiceiul de a derula prin știrile rețelelor sociale înainte de a merge la culcare - toate acestea sunt modele pre-formate de comportament și algoritmi de acțiune.

Ce este, definiție

Un model în psihologia modernă este un model înrădăcinat al comportamentului uman, care a fost elaborat până la automatism și este, de asemenea, utilizat în mod regulat în viața de zi cu zi. Aceste tipare de acțiune se găsesc în fiecare domeniu comportamental.

Igiena orală zilnică, cafea puternică înainte de a merge la serviciu, strângerea mâinii cu colegii ca salut, folosind o anumită metodă de tocat legume pentru supă. Acestea sunt tiparele de care are nevoie o persoană pentru a îndeplini sarcinile vieții de zi cu zi. Aceste șabloane asigură activitatea vitală stabilă a corpului și previn suprasolicitarea creierului.

Formarea tiparelor are loc pe baza unui obicei stabilit anterior. În structura sistemului nervos central, se formează un program special, care funcționează ca o singură instrucțiune pentru efectuarea anumitor acțiuni. În timpul implementării tiparului comportamental, o persoană interacționează cu lumea exterioară aproape automat.

Se crede că tiparele nu sunt doar răspunsuri reflexe la stimuli externi și interni. Nivelul organizațional de acțiune, care este guvernat de tipare comportamentale, este mult mai mare decât instinctele dobândite.

Clasificare

Un tipar în psihologie este un întreg complex de mecanisme comportamentale moștenite de oameni din generații de strămoși care au fost obligați să se adapteze zilnic la condițiile dure ale lumii din jurul lor. Explicația rațională a tipului stereotip de gândire și acțiune se reduce la faptul că creierul identifică situațiile și acțiunile care au condus la obținerea unui rezultat pozitiv.

De exemplu, dacă o anumită reacție la un anumit factor extern a avut un efect pozitiv, atunci manipulări similare vor duce din nou la succes. În această etapă, sistemul nervos central încetează să inventeze noi algoritmi de acțiuni și începe să alcătuiască un șablon rațional care a apărut pe baza experienței de viață dobândite

Fiecare persoană folosește mult mai multe modele standard decât și-ar putea imagina. Tabelul de mai jos descrie principalele tipuri de clasificare a tiparelor de comportament care permit unei persoane să experimenteze situații standard într-un mod automat.

Vizualizare tipar	Caracteristicile modelului psihologic
Social	Modelele de tip social sunt modele de comportament care sunt declanșate în momentul interacțiunii dintre o persoană și societate. Este la modă să clasificăm tiparele comportamentale de acest tip în categoria obiceiurilor generale, normelor și regulilor care s-au format în societate. Dând mâna cu colegii la sosirea la serviciu, ținând o ușă în fața altei persoane, lăsând femeile să înainteze. Toate acestea sunt modele sociale care sunt un comportament comun pentru majoritatea oamenilor educați care trăiesc în înțelegere reciprocă cu alți reprezentanți ai societății.
Individual	Modelul comportamental al unui tip individual este exclusiv obiceiurile personale ale unei anumite persoane. Modele de acest tip se formează de-a lungul vieții unui individ, dar cele mai multe dintre ele sunt așezate în copilărie și adolescență. De exemplu, modul de a mânca, algoritmul acțiunilor dimineața când corpul este încă într-o stare de somn, abilitățile de a conduce o mașină.
Congenital	Modelele congenitale sunt caracteristicile comportamentale ale fiecărei persoane care sunt moștenite de la strămoși împreună cu informații genetice. Reacție la sindromul durerii, stabilitate psihologică în situații stresante, muncă grea, tendință la acte violente. Acestea sunt tiparele comportamentale care pot fi moștenite.
Dobândit	Tiparele dobândite se formează în mintea unei persoane în procesul de creștere de către părinți, precum și în interacțiunea cu lumea exterioară. De exemplu, atunci când obțineți o experiență pozitivă sau negativă în timp ce comunicați cu oamenii.
Pozitiv	Avantajul tiparelor pozitive este că aceste tipare ajută o persoană să acumuleze experiențe pozitive extragând din ele doar elemente utile. Spălați-vă dinții dimineața și seara, efectuați curățarea umedă în casă, zâmbind când întâlniți un prieten sau o cunoștință. Acestea sunt tipare pozitive care asigură dezvoltarea favorabilă a personalității individului și mențin sănătatea corpului său.
Negativ	Tiparele negative sunt tipare care constau din experiențe de viață negative care s-au acumulat ca urmare a unor situații sau evenimente neplăcute. Algoritmii comportamentali de acest tip sunt de natură distructivă, împiedică o persoană să trăiască și să se dezvolte pe deplin. De exemplu, un tip evită fetele pentru că toate relațiile anterioare îl rănesc. Fumând o țigară dimineața cu o ceașcă de cafea pe stomacul gol. Toate acestea sunt tipare negative care dăunează sănătății mentale și fizice. A scăpa de tiparele de acest tip se realizează cu participarea unui psihoterapeut.
Comunicativ	Tiparele de tip comunicativ sunt un tip specific de expresie facială, un set de gesturi, o intonație vocală pe care o persoană o folosește atunci când se întâlnește cu anumite persoane. De exemplu, un șablon de comunicare este utilizat pentru colegi. Aceasta este o comunicare mai comercială, formală și restrânsă, cu granițe sociale inițial delimitate. În momentul întâlnirii cu prietenii, sunt lansate șabloane de comunicare complet diferite, cu mult mai puține restricții.
Grijuliu	Modelele de gândire joacă un rol major în construcția tuturor celorlalte modele de comportament. După o experiență pozitivă sau negativă a interacțiunii unei persoane cu lumea exterioară, centrele creierului sunt analizate situația care a avut loc, trageți concluzii generalizatoare, formați concluzii logice, pe baza cărora o nouă model comportamental.
Emoţional	Modelul de tip emoțional este o reacție naturală a unei persoane ca răspuns la o glumă amuzantă, la o atitudine bună a altora, la resentimente, la un comportament agresiv al altor persoane. Cu ajutorul șabloanelor acestui grup, se formează reacția automată a individului la anumite acțiuni care au loc în viața sa. Saturația tiparelor emoționale depinde în mare măsură de ce valori morale și etice au fost insuflate unei persoane în copilărie prin mediul său cel mai apropiat.
Motor	Prin natura realizării lor, tiparele motorii sunt foarte apropiate de reflexe și modele de comportament instinctiv. Acestea sunt șabloane care sunt dezvoltate de centrele creierului în caz de urgență. De exemplu, în cazul unui pericol brusc când se declanșează mecanismul de luptă sau fugă. Indiferent de modelul de comportament ales de individ, modelul motor va porni automat. O persoană va trebui să-și grupeze corpul pentru o alergare rapidă sau să ia o poziție pentru a respinge un atac inamic.
Lingvistic	Tiparele de acest fel se mai numesc și tipare lingvistice. Acesta este un set de cuvinte, fraze, fraze, dialoguri și observații familiare pe care o persoană le folosește în viața de zi cu zi în timp ce comunică la locul de muncă, cu familia, cu prietenii. Formarea acestui tipar este puternic influențată de mediul în care o persoană crește și se dezvoltă psihologic.
Cultural	Valorile, morala, modelele sunt modele culturale caracteristice persoanelor din grupurile sociale mari și mici. De exemplu, pentru locuitorii unui trib sau sat. Istoria lumii cunoaște evenimente când, sub influența manipulărilor psihologice, conducerea statelor a format modele culturale false în rândul populației. De exemplu, Italia, Germania, 30-40 de ani.

Un model în psihologie este un model regulat al comportamentului unei persoane sau a unui grup social. Modelele diferitelor sfere ale vieții unui individ pot fi ajustate sau modificate semnificativ ca urmare a expunerii prelungite la situații stresante.

Caracteristici și proprietăți

Modelele comportamentale sunt fundamentul vieții de zi cu zi a unei persoane. Creierul a 99% dintre oameni este conceput în așa fel încât aceleași acțiuni efectuate de mai multe ori într-o perioadă scurtă de timp să fie convertite automat într-un algoritm logic.

Persoana efectuează alte manipulări în mod inconștient. Cu cât se efectuează aceleași acțiuni sau un anumit tip de muncă, cu atât procesul tehnologic devine mai perfect. Mișcarea, adusă la automatism, crește funcționalitatea creierului și, de asemenea, își conservă energia pentru a susține alte procese fiziologice din corp.

În același timp, există opinia că, din punct de vedere psihologic, tiparele suprimă dezvoltarea personală a unui individ. O persoană care efectuează zilnic acțiuni similare în modul automat se regăsește în rutina acelorași situații. Cu cât oamenii sunt mai lungi în cadrul șablonului, cu atât este mai dificil să rupi lanțul deja format de tipare comportamentale.

Când încearcă să creeze un nou model de comportament într-o anumită situație de viață, să abandoneze un model deja format, creierul se va opune în orice mod posibil acestei inițiative. De exemplu, o persoană va deveni pur și simplu uitată, distrasă, necolectată.

Funcții și rol

Un tipar în psihologie este un fel de comportament care este necesar pentru ca fiecare persoană să ducă o viață împlinită.

Următorul scop funcțional al acestor șabloane se distinge:

• creșterea productivității centrelor creierului, care nu irosesc energie în căutarea de noi modalități de a rezolva o situație tipică de viață;
• îmbunătățirea abilităților și abilităților individuale asociate cu îndeplinirea unui anumit loc de muncă sau a altor acțiuni;
• asigurarea unei reacții rapide a corpului la stimulii externi și interni care apar în mod regulat în viața de zi cu zi;
• prezența unei soluții gata făcute și a unui algoritm de acțiuni în condiții de stres (de exemplu, dacă o persoană a făcut deja se confruntă cu circumstanțe similare, atunci în acest caz creierul său are un model gata făcut comportament);
• sistematizarea experienței pozitive și negative, care este utilizată pentru a construi un algoritm rațional de acțiuni;
• formarea unor valori morale, culturale și etice general acceptate care îndeplinesc cerințele societății înconjurătoare;
• influența asupra dezvoltării personale a unui individ, care în cea mai mare parte a timpului său se află în condiții de anumite tipare de comportament predominante în societate, familie, muncă colectivă;
• minimizarea riscului de a comite o greșeală gravă prin luarea unei decizii greșite (înainte de a începe programul model comportamental, creierul uman calculează toate opțiunile posibile, alegând cele mai profitabile modele);
• afișarea diferitelor moduri de a construi conexiuni logice între obiectele înconjurătoare;
• asigurarea comunicării eficiente a individului cu alte persoane care se află în același grup social cu el.

Un model în psihologie este modelele comportamentale ale unei persoane, care sunt studiate de oamenii de știință pentru a îmbunătăți calitatea prezicerii acțiunilor ulterioare ale indivizilor, grupurilor sociale mici, mijlocii și mari. Fără tiparele inițiale formate de creier pentru o luare rapidă de decizii raționale în situații dificile, o persoană ar petrece câteva ore în căutarea unui algoritm pentru manipulări ulterioare. Toate acțiunile umane se află sub îndrumarea totală a tiparelor.

Teorii și școli psihologice

Cel mai profund studiu al importanței tiparelor în viața oamenilor a fost realizat de profesorul american de psihologie socială, dr. Walter Michel.

Teoria Walter Michel

Conform teoriei științifice a acestui specialist, fiecare copil are deja modele de comportament de bază în momentul nașterii sale. Aceste informații sunt moștenite de nou-născut împreună cu gene de la părinți. Pe măsură ce copilul crește, obiceiurile dobândite, stereotipurile și tiparele dictate de societate sunt suprapuse algoritmilor săi înnăscuti de comportament. Calitatea educației joacă un rol important în formarea de noi scheme de acțiune în situații de viață.

Toți factorii de mai sus formează baza caracterului unei persoane în viitor. Psihicul copilului este o structură foarte flexibilă. Încă din copilărie, încep să fie stabilite premisele pentru formarea tiparelor de bază care persistă în mintea fiecărei persoane de-a lungul vieții sale adulte.

Dacă în perioada de creștere a unui copil, părinții îi monitorizează îndeaproape obiceiurile comportamentale, atunci pot elimina cu promptitudine tiparele negative din viața unei fiice sau a unui fiu. În sprijinul teoriei sale, dr. Walter Michel a dezvoltat testul Marshmallow.

Experimentul Marshmallow, cunoscut și sub numele de Test Marshmallow, este realizat pentru copii cu vârste cuprinse între 4 și 6 ani. Numărul grupului este de la 5 la 15 copii.

Dr. Walter Michel a efectuat un test psihologic de învățare a modelelor care arată astfel:

1. Fiecare copil este dus la rândul său într-o cameră goală, unde există doar un scaun și o masă.
2. Pe masă există o farfurie cu marshmallows în cantitate de 1 buc.
3. Liderul experimentului îi spune copilului că dacă în 15 minute. el va rezista să nu mănânce această delicatesă, apoi va primi ca recompensă 2 marshmallows.
4. Persoana care efectuează testul părăsește camera, lăsând copilul singur cu dulceața.

Rezultatele acestui studiu tipar au fost de așa natură încât 20% dintre copii au reușit să supraviețuiască timp de 15 minute fără să mănânce marshmallows. Restul participanților la test au consumat confecția în primele minute. Experimentul psihologiei sociale nu s-a încheiat aici.

Walter Michel a observat viața unui întreg grup de copii în diferite etape ale formării personalității lor. S-a dovedit că participanții la experiment care s-au abținut de la consumul de dulciuri, după ce au primit un premiu de 2 marshmallows pentru acest lucru, au realizat mult mai mult în viață decât alți copii.

Cu acest studiu, Dr. Walter Michel a arătat că un model suficient de dezvoltat de autocontrol face posibilă o persoană care să reziste tentației, încercărilor de viață, să dea dovadă de voință și perseverență, pentru a ajunge la mult Mai Mult. Persoanele cu un tipar comportamental similar au abilități de planificare strategică, aruncă filosofia vieții de astăzi.

Părinții care doresc să le insufle copilului un model de autocontrol ar trebui să-l învețe ordinea și disciplina încă din copilărie. De exemplu, spălarea regulată a dinților dimineața și seara, vorbind despre importanța igienei orale. După finalizarea jocului, copilul trebuie să asambleze în mod independent jucăriile, punându-le într-o cutie pregătită.

Teoria repetării secvențiale a tiparelor

Un interes deosebit este teoria repetării secvențiale a tiparelor în diferite etape ale vieții unui individ. Există o caracteristică naturală că știind cum s-a comportat o persoană mai devreme în anumite situații, este posibil să se identifice tiparele sale comportamentale de bază cu o acuratețe maximă.

Înainte de a trage concluziile corespunzătoare, psihologii recomandă studierea atentă a personalității individului. Cel mai simplu exemplu este dacă un prieten familiar face cu ușurință diverse promisiuni altora, dar în practică nu le îndeplinește niciodată, atunci poți fi sigur că un astfel de comportament este norma pentru o anumită persoană.

Situații similare apar cu persoanele care împrumută bani, dar cer în mod constant o altă amânare a perioadei de rambursare a împrumutului. Modelele dezvoltate în copilărie sunt aproape imposibil de corectat. Există o teorie psihologică pentru prezicerea calității relațiilor personale dintre viitorii soți.

O femeie care urmează să se căsătorească ar trebui să fie atentă la modul în care bărbatul ei iubit își tratează mama. La 2-3 ani de la căsătorie, etapa îndrăgostirii este complet finalizată. În acest stadiu, se activează algoritmii comportamentali pe care bărbatul i-a format în raport cu propria mamă.

Teoria mecanismului de implementare a modelelor

Există o altă teorie psihologică interesantă care se referă la mecanismul implementării tiparului. Se crede că majoritatea oamenilor aleg parteneri cu comportamente similare pentru o comunicare strânsă și o distracție plăcută.

Această alegere se face la nivel subconștient. Acest lucru explică modelul atunci când aceeași fată găsește în mod constant tipi cu reputația de ticăloși. De fapt, există o alegere a unei persoane dragi, ale cărei calități personale sunt cele mai potrivite pentru punerea în aplicare a propriilor tipare ale fetei.

Situații similare apar la bărbați care caută în permanență singurul și fidel tovarăș din viață, dar se concentrează asupra fetelor cu o reputație dubioasă. După o altă relație nereușită, tipul este sigur că următorul iubit nu va fi la fel ca și precedentele, dar din nou alege o fată cu tipare negative. Acest lucru se datorează faptului că modelele comportamentale ale celor dragi sunt o imagine oglindă a tiparelor lor pozitive și negative.

Modelele sunt modele comportamentale pre-formate de creierul uman, a căror implementare are loc în conformitate cu un algoritm strict de acțiuni. Alocați scheme psihologice negative și pozitive.

Modelele care s-au format în mintea unui individ pe baza experienței practice negative sunt de natură distructivă, reducând calitatea vieții umane. Modelele pozitive sunt un mecanism pentru interacțiunea unei persoane cu lumea exterioară și reprezentanții societății.

Video despre modele

Ce este un model de comportament: