În ciuda nivelului relativ ridicat de cunoștințe și tehnici de cercetare inovatoare, care sunt disponibile pentru neurologi, dispraxie, precum și tratamentul acesteia rămâne încă problema destul de dificil pentru specialiștii în acest domeniu de practica medicala.
Pentru toate aspectele legate de sănătate, acestea sunt inextricabil legate nu numai de nivelul de dezvoltare al societății din punct de vedere igienic, ci și din punct de vedere social.
Prin urmare, pentru a ilustra linia: socium - copii - neurologie - dispraxie, este util să ne întoarcem la poemul familiar pentru toți copiii.
Digresiunea un
practic sens Aici este povestea lui ingenuu: pe malul râului, în care plutește o mare minge de cauciuc roșu și albastru, plâns puțin Tanya.
De ce este atât de necontestat?Îți bate mingea? Nu, este înspăimântată de ea însăși.
Și acum este timpul să "privim în spatele scenei".Pentru că rima pepinieră nu mai are multe lucruri.
Despre o mamă tânără nervoasă, cu mâini tremurânde, care este întreruptă de cusut la domiciliu. Pentru ca ea să intre în serviciu înseamnă să-și piardă casa. Ea este forțată să fie paznicul său, pentru că soțul, chiar dacă lucrează, își bea salariul și lucrurile de acasă.
Din el, un alcoolic, sa născut Tanya.Și, deși condiția pentru nașterea unui copil era o cerință categorică pentru viitorul "legător" al tatălui, farmecul său "șarpe verde" era mai puternic.
Ca rezultat, după nouă luni de la mama plângând continuă sa născut Tanya, să crească fată slabă și timidă în casă, în cazul în care nu este abia acoperit de sărăcie bună-cuviință, și în cazul în care întrebarea este: ce să cumpere fata la o petrecere de aniversare, provocând panică.
Doll? Prea mult. Rochie? Chiar mai mult.
Și acum a cumpărat o minge de cauciuc elegantă, dar ieftină.Și acum Tanya este speriată să se întoarcă acasă, unde mama lui o mătura din nou cu un prosop și o numește "fără brațe".
Pentru că a fost Tanya care nu a reușit să prindă mingea "scumpă" aruncată de copii ei în joc.
"fără brațe", "fără picioare", "mâini ca picioarele și gheare asemănătoare mâinilor".Acestea și multe alte astfel de teasere sunt adesea auzite în adresa lor de către copiii care suferă de dispraxie( un sindrom de copil stângace) de la copii normali.
De ce sunt picioarele ca mâinile? Ei se agață constant de tot. Iar mâinile sunt ca niște greble, cu care poți desena pământul, dar nu poți să prindi și să prindem ferm, să nu prindem aruncatul în aer și nici să facem niște acțiuni subtile.
Să spunem că copilul nu are mâini și picioare deloc, nu pot - pur și simplu "nu ascultă".Din diferite motive.
din motive dureroase în extremă. ..
, inclusiv motivele pentru trecut: patologic
- , de multe ori alcoolică ereditate ;
- starea de spirit viitoarei mame, care este supus stresului regulat, ceea ce duce la hipoxie fetală a creierului, și apoi la nașterea copilului înainte de timp - de la 31-36 săptămâni, sau după el - pe 41-42 săptămâni.
Și, de asemenea, din motive în prezent.În formă de tensiune a situației psihologice din jurul copilului în creștere în familie și în societate.
Cele mai importante au fost: presiunea
- a nemulțumirii părintești;
- tachinează colegii, adesea doar căutând un "motiv pentru a se apropia".Din moment ce suferă de dispraxie
copil retardat mintal nu este o lipsă de rezultate vizibile din eforturile organismului care îl însoțesc face o profundă dezamăgire la disperare stangacie proprii.
le face vizibile situația lasă doar două: fie să se pensioneze, în cazul în care veți găsi pe nimeni( inclusiv, in autism, care are loc în 5-6 ani, atunci când complet dependența de părinți), sau în disperare, deschide ochii larg, grăbiți-i pe infractor.
Acest copil are dorința să se grăbească unde este periculos - dar există o speranță de a deveni "ca toți ceilalți".În cazul în care vă puteți schimba statutul, meritând gloria lui "prušuschego ahead" buzotera-rebel-singuratic.
Finalul cel mai frecvent - copiii devin favoriți ai publicului și un mediu pazit amuzant de cârpe și clovni hamovatymi.
Dar aceasta este mai târziu, la 9-11.soiuri și manifestări
, în funcție de caracteristica principala Gradinita dispraxie varsta
este imposibilitatea de operare automată:
- verbale( , oral verbală) - cu aranjamentul în ordinea corectă a cuvintelor într-o frază sau, dacă este necesar, o prelucrare verbală;Motor
- ( motor) - atunci când funcționează cu lucruri.
, de asemenea, o caracteristică a copilului: cade
- constant pentru nici un motiv;
- de reproducție „animalitate“ în timpul mesei;
- pierderea frecventă a lucrurilor;confuzie
- în cadrul acțiunii;dificultate
- cu repovestire ceea ce a văzut, și cu o înțelegere a proiectului lucrurilor;confuzie
- cu stânga și dreapta pantofului;
- pierdere rapidă de fire de conversație, incapacitatea de a îndeplini cerințele în același timp, doar doi îngrijitori.
La școala elementară a intrat semne oftalmice de dispraxie, sau oculomotori - incapacitatea de a depunerii durabile a voinței și direcția de mișcări ale ochilor privirea. Mai degrabă decât să urmeze textul la citirea prin ochii unui copil „chelnochit“ cap la stânga și la dreapta.
Pentru toate simptomele sale tulburare de circulatie abundenta la copii sunt reduse la doar cateva tipuri de dispraxie:
- cinetică cu incapacitatea de a controla mișcările, care necesită un ritm rapid( atunci când rulează, sărituri);
- kinestezic - mod de zi cu zi de a căuta articulare;
- incapacitatea ideatic ca să înțeleagă acțiunile sale practice înainte de a comite și a dificultăților întâmpinate în executarea acestuia;
- expresii faciale expresive, cu incapacitatea de a-și exprima emoțiile cu experiență;
- deambulatornaya incapacitatea de a schimba ritmul și modul de mișcare( o plimbare pe călcâie să mersul pe degetele de la picioare);
- dificultate constructive calcula mișcarea, bazată pe spațiul tridimensional( bidimensional este perceput ca).Elevii
cu dispraxie diferite dificultăți cu litera lizibilă și clară, cu a învăța să citească.Ei primesc colegii de clasă obosit mai repede, cu toate că sarcina lor este mai lent.
Când mișcările performante au adesea teama de a nu face față cu „impletituri“ mâini și picioare, mai ales în jocuri și dansuri.
orice critică, determinându-le frustrare și deznădejde, reducând stima de sine deja scăzută.
În timpul pauzei ei singuri stau la fereastră, păstrând departe de ridicolul colegii care sunt capabili să aducă atât suferă de dispraxie la agresiune si la depresie si absenteism.
Atunci când patologia combinată cu sindromul Down sau Asperger, autism sau paralizie cerebrală, discursul despre educație în societate nu apare deloc.
la cald vatra si casa
Ce se poate opune boala părinților, care se manifestă în opresiune constantă a copilului, încăpățânarea excesivă, combinată cu o lipsă totală de înțelegere a direcției forței de aplicare a mișcării, resentimente cuplat cu un timid si secretos la „vânate“, cu hipersensibilitate la atingere?
În ciuda cunoștințelor pe care copilul este un pic mai susceptibil de influență externă, și este posibil să rămână în forma în care există deja, părinții nu ar trebui să renunțe, a demisionat la status quo-ul.
În primul rând, ar trebui să fie pus în ordine. .. sine, cât mai mult posibil prin concentrarea asupra momentului prezent, mai degrabă decât de a reprezenta el.
Pregătiți mâini, mintea și inima pentru munca migăloasă și greu viitoare. Pentru aceasta este doar de a vedea și sentimentul de încredere în părinții lui, și dorința lor de a ajuta, copilul va fi tras la căldura de vatră și de acasă, și să nu meargă la stradă, dispărând zile undeva în parc. Se afișează
persistența moale și răbdare nu cunoaște limite, după ce se uită mai atent la ocuparea forței de muncă, și a fost pasionat de distrage atentia de un copil din necazurile lui, predilecții sale utile, ar trebui să înceapă în orice mod de a sprijini și de a încuraja.
Nu contează dacă este o lecție:
- colectarea de cărți poștale;
- tentativă desen, desen sau aplicație;
- «cules“ în sol de grădină.
neimportant chiar negativă, la fel de important este procesul și întărirea copilului în cursul credinței sale în lucrarea sa. .. bine finită, dar - posibilitățile! Jocuri
Cinci cu copilul tau pentru dezvoltarea vorbirii:
ajutor profesional necesar
Fără ea, părinții pur și simplu nu au capacitatea de a pregăti cel mai bine copilul meu pentru viața viitoare, fără ajutorul și îngrijirea lor. Căci viața părinților nu este eternă, odată ce trebuie să se despartă de ei.
Prin urmare, cererea de ajutor profesional nu ar trebui amânată.
Mai întâi de toate, un neurolog examinează pacientul posibilitatea de a urmări executarea unor acțiuni simple, cum ar fi săriturile, mersul pe jos stiluri diferite, construirea cu blocuri, copiați desene simple și înșirare margele mari. Pentru aceasta este necesar să se diferențieze de alte tulburări neurologice dispraxie similare.
corecție suplimentară se face programul cu cea mai gravă patologie: gândire 
- - în scopul de sistematizare și organizare;
- discurs - care permite de a preveni o întârziere a dezvoltării vorbirii și de deteriorare a calității vorbirii este deja disponibilă;
- mișcări - cu formarea mișcărilor complexe, prin „tăiat“ inițial în „bucăți“ separate - mini-mișcări și apoi combinarea într-un gest finit.
Într-un exemplu de realizare, acest program este o viață de neprețuit este de a contribui la procesul de reabilitare a unui logoped, un oftalmolog, un psiholog școlar.
În vederea viitorului
viitorul copil dispraktika depinde de gradul de pregătire pentru o viață independentă, atât datorită iubirii și răbdare dedicate părinților, și datorită implicării sale directe în soarta neurologului copiilor și a altor medici. La
severitate scăzută a separa experiența starea de afișare netezite în mod semnificativ.
În cazul „dificultăți de învățare“ ale pacientului din cauza bolii profunde avansate, sau asocierea sa cu alte boli, precum și o cerere de întârziere pentru îngrijirea copilului neurologice ramane asa pentru tot restul vieții sale venind - greoi, predispuse la îndoieli în propriile lor valori și influența opiniilor altor oameni.
