Imprinting v psychológii. Čo je to, jednoduché vysvetlenie, definícia, príklady

Imprinting je druh zapamätania a učenia sa, v ktorom sú prijaté informácie okamžite asimilované a uchovávané po celý život. Tento jav v psychológii prvýkrát popísal Douglas Spaulding a termín predstavil Oscar Heinroth. Preložené z angličtiny „imprinting“ znamená „imprinting, imprinting“.

Definícia toho, čo to je

Pojem „imprinting“ si získal obľubu v psychologických kruhoch po experimentoch Konrada Lorenza s kačicami. Výskumník zistil, že novo vyliahnuté jednodňové káčatá sú zaneprázdnené hľadaním matky, ktorú by nasledovali. Ukázalo sa však, že nielen kačica sa pre nich stáva imidžom, ale akýmkoľvek pohybujúcim sa telom. Káčatká si teda pomýlili prvý pohybujúci sa predmet, ktorý videli s matkou. Potom už vtáky nevnímali skutočnú kačicu ako figúrku matky.

Otlaky v psychológii sú skúsenosťou alebo reťazcom životne dôležitých skúseností z minulosti, ktoré v človeku vytvorili určité presvedčenie (R. Dilts). K. Lorenz veril, že odtlačky sú štruktúry v mozgu, ktoré určujú spôsob vnímania a spracovania informácií, reakciu na podnety.

Taliansky vedec D. Mainardi považoval imprinting za vlastnosť nielen zvierat, ale aj vyšších stavovcov vrátane ľudí. Poznamenal však, že u ľudí sa táto funkcia neprezentuje analogicky ako odchyt zvierat, ale je jej blízka. D.F. Denisov tvrdil, že imprinting na zvieratách je uznaním a voľbou rodiča, sexuálnych partnerov, lokality a u ľudí je prvou skúsenosťou kultúrneho života.

VC. Vilyunas, R.A. Kiselev, T.A. Titov poznamenal, že imprinting je metóda automatického učenia. S.F. Denisova, V.V. Cheshev, L.M. Dmitrieva napísal, že v procese imprintingu sa rodí nová sémantika a hodnoty štruktúry. A.G. Ponugaeva vo svojom výskume naznačuje, že ľudia majú väčšiu pravdepodobnosť morálneho vtlačenia - asimilácie správania, ktoré odráža duchovné hodnoty kultúry.

Znamenia

Imprinting v psychológii je proces, ktorý sa zvyčajne vyskytuje v ranom detstve. Sú však známe prípady neskoršieho potlače. Výsledky tohto procesu sú nevratné a je ťažké ich ďalej meniť.

Odtlačok sa vyznačuje nasledujúcimi funkciami:

• nastáva rýchlo, po jednom kontakte s predmetom;
• nevyžaduje žiadny druh výstuže;
• deje sa v obmedzenom (často krízovom) časovom období;
• je nevratný;
• spojené s kultúrnymi javmi;
• ovplyvňuje zvyšok jeho života.

Pre aký vek je to typické

Psychológovia sa nezhodujú na presnom veku, v ktorom dochádza k prvému dojmu. Výskumníci novorodencov J. Tsaregradskaya, M. Oden, G. Dick-Read veril, že existuje niekoľkohodinové obdobie, kedy je dieťa otvorené otlačku. Tento názor kritizuje niekoľko ďalších vedcov, pretože sa spolieha na znalosti zoopsychológie, a tým identifikuje ľudí a zvieratá.

Hypotéza psychoanalytika J. Bowlby, ktorý študoval teóriu pripútanosti, hovorí, že kritické obdobie trvá niekoľko hodín. Podľa jeho názoru táto medzera pokračuje, kým sa dieťa nemôže samostatne pohybovať a nasledovať významného dospelého.

Bowlby rozlišuje niekoľko fáz, keď je osoba vystavená tlači:

1. Od narodenia do 3 mesiacov. Deti v tomto veku reagujú na ľudí nevýrazne rovnako. Milujú počúvať ľudskú reč, pozerať sa na tváre ľudí zblízka. Pozitívnou reakciou dieťaťa je hučanie, brblanie a spoločenský úsmev. Najprv sa týkajú každého, kto je v kontakte s dieťaťom, a neskôr dieťa reaguje na konkrétny známy predmet.
2. Od 3 do 6 mesiacov. V tomto období sa deti stávajú selektívnymi v kontaktoch a zameriavajú sa na známe tváre. Deti sa tak prestanú usmievať na cudzích ľudí a len ich sledujú. Dieťa prejavuje hučanie, plač a iné druhy neverbálnej komunikácie iba v prítomnosti tých, ktorých pozná. Okrem toho od 5 mesiacov deti začínajú oslovovať známych ľudí, chytiť ich.
3. Od 6 mesiacov do 3 rokov. Od šiestich mesiacov dieťa prejavuje pripútanosť k určitému dospelému rodičovi. Súčasne existuje strach z cudzích ľudí a strach z odlúčenia od matky, na ktoré deti reagujú hlasným plačom. V tejto dobe sa dieťa začína aktívne plaziť a chodiť - ovládať svet okolo seba, pozorovať dospelého a nestratiť ho zo zreteľa. Takto sa prejavuje vtlačenie určitej osobe.
4. Od 3 rokov do konca detstva. Po 3 rokoch vplyv predmetu potlače na dieťa klesá. Rodič prestáva byť predmetom nasledovania a postupne sa stáva partnerom vo vzťahu.

V dôsledku toho sú dojčatá a malé deti vystavené odtlačkom prstov od chvíle, keď si spomenuli na významnú známosť dospelého z celého množstva ľudí, ktorí s ním prišli do kontaktu. Práve táto osoba sa stáva predmetom nasledovania a ovplyvňuje možné dojmy dieťaťa.

V škole a v puberte deti prekračujú hranice rodiny, a tak je viac ľudí, ktorých je možné zachytiť. Takto sa rovesníci a ostatní dospelí stávajú vzormi.

Mechanizmus

Imprinting v psychológii je prechodným mechanizmom medzi podmieneným reflexom a inštinktom, výskumník G. Horn uskutočnil experimenty na zvieratách, v dôsledku ktorých zistil, že každý druh v nervovom systéme má vrodenú tendenciu zapôsobiť.

Aktivuje sa vizuálnymi, čuchovými alebo inými zmyslovými podnetmi. Po zavedení určitej látky bola na röntgenových snímkach vysledovaná oblasť mozgu zodpovedná za tvorbu odtlačkov. Ukázalo sa, že táto oblasť je medioventrálnym hyperstriatom.

Čím menej geneticky generovaných programov, tým viac imprinting ovplyvní život. U ľudí, na rozdiel od zvierat, prakticky neexistujú žiadne vstavané genetické programy. Na začiatku života má preto imprinting veľký vplyv na následný vývoj základov správania, vnímania reality.

Imprinting v minulosti slúžil na demonštráciu hodnôt a sociálnych noriem mladšej generácii. Obvykle sa to stáva v procese iniciácie - iniciačných rituálov, ktoré boli sprevádzané stresujúcim stavom účastníkov. Počas zasvätenia boli teda vysielané emocionálne obrazy, ktoré obsahovali sémantické a kultúrne normy konkrétnej skupiny.

Ako starnú, odtlačky sa prekrývajú, začínajú sa navzájom ovplyvňovať. Pod vplyvom dosiahnutého imprintingu sa vyvíja spôsob vnímania okolitého sveta a ľudí, na ktorých sa človek v živote spolieha.

Základné dojmy

Vtlačenie nie je nevyhnutne negatívna udalosť, ktorá ovplyvňuje život človeka. Imprinting hrá úlohu v asimilácii sociokultúrnych, morálnych a rodových noriem správania. Na základe toho sa v psychológii rozlišujú rôzne druhy imprintingu.

Orálne

Z. Freud nazval narodenie človeka prvou psychologickou traumou, prvou krízou. Preto sa popôrodná imprinting nazýva primárna alebo orálna. Názov vznikol podľa spôsobu kŕmenia novorodenca. Materské mlieko a prsia sú jediným zdrojom života dieťaťa. Matka dáva pocit pohodlia a bezpečia.

Územno-emocionálne

Neskôr, s rozvojom územia, je dieťa oddelené od matky a skúma svet okolo seba. Hádzanie hračiek je vnímané ako „štítok“ ich osobného priestoru. Dospelí prejavujú územný a emocionálny dojem presťahovaním sa do nového bydliska, kúpou nehnuteľnosti, pozemku.

Sémantické alebo verbálne

Reč alebo verbálne vtlačenie je rozvoj a porozumenie reči dieťaťa. Myslenie človeka, schopnosť komunikovať, závisí od asimilácie tohto druhu imprintingu. Príkladom slovného vtlačenia je štúdia J. Godefroy. 114 študovaných jazykov obsahuje až 85 fonémov, z ktorých sa 75 dieťa naučí v prvom roku života. Prijímané a schválené sú iba tie, ktoré sú používané v konkrétnom jazyku, ktorým hovorí rodič.

Sociálno-sexuálne

Sociálne vtlačenie sa formuje na príklade základných hodnôt, vzťahov medzi ľuďmi. V komunikácii môže byť imprinting buď pozitívny, alebo negatívny. Práve pri kontakte s inou osobou sa nedobrovoľne vstrebávajú informácie o aktivitách alebo správaní v spoločnosti. Impresia tiež pochádza z napodobňovania významných osôb. Sociálne dojmy ovplyvňujú všetky aspekty života človeka - schopnosti, koníčky, výber partnera, typ rodinnej komunikácie.

Mechanizmus imprintingu je navyše základom rodového správania, to znamená, že má spojenie s rodovou identitou osoby. V tomto ohľade dieťa počas citlivých období potrebuje komunikáciu s významným dospelým rovnakého pohlavia. To umožňuje vytvoriť adekvátny vzorec správania podľa pohlavia.

Účinky

Imprinting v psychológii je dôležitým mechanizmom, ktorý môže negatívne ovplyvniť vývoj ľudskej psychiky. Ak je v okamihu vtlačenia dieťa oddelené od matky alebo významnej dospelej postavy, potom bude narušený prirodzený priebeh mentálneho rastu. Následne sa u dieťaťa môžu vyvinúť agresívne sklony a problémy s komunikáciou.

Je dôležité, aby si rodičia uvedomili, že imprinting sa vyskytuje na podvedomej úrovni a funguje automaticky. Preto, ak je to možné, je potrebné znížiť úroveň stresu v rodine. Človek odhalí osvojené vzorce správania po 20-25 rokoch. Na zníženie ich vplyvu na život alebo na zmenu vzorcov stanovených pri imprintingu je potrebná pomoc psychológa alebo psychoterapeuta.

Udalosť spôsobujúca odtlačok sa môže stať aj v dospelosti. Stáva sa to v čase, keď je psychika najzraniteľnejšia a najcitlivejšia na podnety. Precedens, ktorý sa nakoniec vytlačí, zostane človeku na celý život a zavedie sa do bežného každodenného správania, stane sa súčasťou osobnosti človeka. Preto je dôležité, aby v čase krízy bolo v blízkosti láskyplné a podporné prostredie.

Zachytené udalosti môžu tiež vytvoriť celé systémy, akumulovať a prekrývať predchádzajúce skúsenosti s tlačou. Človek to cíti ako beznádej, neschopnosť, cíti sa „na slepej uličke“.

Psychológovia pri práci s odtlačkami používajú rôzne techniky a prístupy na neutralizáciu negatívneho vplyvu dojmov. L. Carroll vysvetľuje tento proces metaforou: „Ak je voda v hadici neustále pod tlakom, musia byť nainštalované postrekovače, ktoré tento tlak regulujú. Preto, aby ste mohli niečo ovládať alebo odstrániť, musíte pridať niečo navyše. “ R. Dilts hovorí, že neurolingvistické programovanie odstraňuje negatívne efekty odtlačkov.

Psychologické teórie a školy

Zoopsychológovia, etológovia, psychológovia a špecialisti z príbuzných vedeckých trendov sa zaoberali štúdiom témy imprintingu. Znalosti o imprintingu zvierat viedli k vzniku niekoľkých teórií imprintingu, ktoré skúmali tento jav v ľudskom živote.

1. Genetická predispozícia kombinovaná s vonkajšími podnetmi. TO. Lorenz zistil, že napriek vrodenému predurčeniu niektorých funkcií na ich odhalenie potrebujú podnet z vonkajšieho prostredia. To znamená, že k potlači dochádza iba vtedy, ak sú tieto faktory kombinované. Vedec veril, že imprinting je evolučný prechod od vrodených vlastností k učeniu.
2. Syntéza bielkovín a zmeny v štruktúre synapsií. S. Rose a jeho kolegovia experimentovali s kurčatami. Výsledkom bolo, že zistili, že do procesu potlače sú zapojené proteíny. Ich počet v mozgu stále rastie niekoľko hodín po demonštrácii podnetu a mení synaptickú štruktúru.
3. Štruktúra nervových spojení. Biológ R. Simon zistil, že imprinting modifikuje mozgové tkanivo. Napísal, že odtlačky (engramy) sú biologickým prejavom pamäte, ktorá v priebehu učenia mení nervové tkanivo.
4. Zraniteľnosť odtlačkov v nervovom systéme. NS. Silva tvrdil, že nie všetky odtlačky vedú. Úlohou nervového systému je podľa jeho názoru kontrolovať, odstraňovať nepotrebné obrázky a vyberať presne tie, ktoré pomôžu prežiť v konkrétnej spoločnosti.
5. Modelovanie. R. Dilts, neurolingvistický psychológ, poukázal na zachytené obrazy vzťahov rodiča a dieťaťa neskôr sú modelované nielen v kontakte dospelých detí so svojimi deťmi, ale aj s inými ľuďmi v okolí ľudí.
6. Vtlačenie do systému zhusteného zážitku. S. Grof opísal zhustenú skúsenosť ako skúsenosť človeka, asimilovaného v rôznych obdobiach jeho života. V tomto ohľade je imprinting považovaný za oživenie časti predchádzajúcej skúsenosti, ktorá vyvoláva pozitívne alebo negatívne emócie. Na druhej strane ovplyvňujú ľudské správanie, jeho vnímanie sveta.

Psychológ T. Leary rozvinul teóriu obrysov. Kontúry nazval úrovňami (odtlačkami), ktorými vedomie prechádza, ako sa vyvíja.

Obvod	Popis
Bio-prežitie	Rozvíja sa v ranom veku, keď si dieťa samo identifikuje bezpečné a nebezpečné miesta. V budúcnosti prechod tejto etapy ovplyvňuje dôveru, túžbu objavovať svet, nezávislosť. Okruh biologického prežitia v nepriateľskej situácii funguje ako podmienený reflex.
Emocionálny motor	Začína sa to od okamihu, keď dieťa začne chodiť. Táto fáza odzrkadľuje boj o miesto v rodine. Odtlačok tu pretrváva po celý život a ovplyvňuje správanie v dospelosti. Emocionálno-motorická fáza určuje úroveň postavenia človeka, sebavedomie, silu ega, nadradenosť alebo podriadenie sa v správaní.
Mentálne manipulatívne	Vyskytuje sa v období porozumenia reči. Tu vznikajú odtlačky, ktoré ovplyvňujú množstvo asimilovaných informácií a rýchlosť myšlienkových pochodov. V dospelosti okruh ovplyvňuje kvalitu reči, rýchlosť myslenia a motorickú obratnosť.
Sexuálno-sociálne	Vytvorený v dospievaní. Ovplyvňuje asimiláciu morálky, morálnych a duchovných hodnôt, formuje postoj ku kultúre, politike, rodine. Odtlačok v budúcnosti určuje morálku, slušnosť, poslušnosť, štýl rodičovstva.
Okruh potešenia	Fáza realizácie tela ako predmetu, ktorý prináša potešenie. Vyjadruje sa v duchovných a telesných cvičeniach (joga, hypnóza, šamanizmus).
Obrys extázy	Odráža ovládanie tela nervovým systémom. Človek zažíva extatické zážitky, porozumenie schopnostiam vlastného tela a schopnosti ovládať ho.
Neurogenetické	Odráža všetky fázy ľudskej evolúcie. Zodpovedný za neobvyklosť v živote človeka (mystické vízie, bdiace sny).

Otlaky v psychológii sú nevedomou naučenou formou správania. Dojmy sa vyskytujú hlavne v detstve a ovplyvňujú zvyšok vášho života. Vnucovanie sa môže stať aj v dospelosti, takže stojí za to znížiť hladinu stresu a starať sa o svoje duševné zdravie.

Odtlačkové video

Imprinting. Efekt prvého dojmu: