Günümüz toplumunda, çocuğun "doğru" yetiştirilmesine karşılık gelen belli basmakalıp kalıplar geliştirildi. Fakat çocuklarımız bizden epey farklı, tıpkı ailemizden farklı olduğumuz gibi.
Yarım yüzyıl önce, kundakçılığın çocuğun gelişimine zarar verdiği, ancak birçok annenin çocukları kucaklamış olduğu kanıtlandı.Bir çocuğun gelişim sürecinin okula başladığı yaştan itibaren ele alınması gerektiği fikri uzun zaman önce ortadan kaybolmuştur.
Çarlık dönemlerinde genelde yalnızca aristokratlar eğitim alabilir. Ve son zamanlarda, çocuk zekası zihinsel sapma göz önüne alındığında, yetişkinleri korkutuyordu. Yeni bilgiler elde edildiğinde ve bilim geliştikçe, yeni yöntemler ve çocuk yetiştirme yöntemleri oluşur.
Modern bilimde, insan beyninin doğumdan bu yana aktif olarak gelişmeye başladığına dair kanıtlar vardır ve altı ay sonra 'nin tam potansiyelinin% 50'sine ulaşır. Sekiz yaşında, çocuğun üçüncü sınıfında beyninin oluşumu neredeyse bitti.
Çocuğun 8 yaşına geldiği ve tüm yeni fırsatlarını etkilediği gelişim düzeyi. Bu, çocuk gelişmekte olan tekniklerle çocuklukta teşvik edilmezse, o zaman bir şey anlamayacağı anlamına gelmez. Bu onun etrafındaki dünyayı algılamanın daha zor olacağı anlamına geliyor.
Birçok ebeveynin stereotiplerin arkasında saklanması, böylelikle bebekle çalışmak için çok vakit harcamamaları ve bu gibi durumlarda erken gelişme gruplarının olması uygundur. Çocukluk çağındakiler, bilgi ve kendi gelişimini istiyor ve stereotipik eğitim yöntemleri bu olasılığı sınırlıyor.
Unutmayın, çocuğu sadece algılama organlarıyla kendisine gelen bilgiyi algılamaktadır. Bebeği iletişim kurup gösterebildikçe, onun gelişmesi o kadar kolay olur, çocukluğunu kendisinden almaya korkmayın, çocuk iradesine karşı hiçbir şey yapmaz.
Okulda olduğu gibi zorlayıcı eğitim yerine gelişimi için belirli bir ortam yaratmak anlamlıdır.Çocuklar, ilgilendikleri şeyleri yapacak ve algılayacak ve anne ve babalar, bebeğin tüm çıkar ve ihtiyaçlarını en üst düzeyde karşılamalıdır.
Eğitimi bir oyun formunda yürütmek en iyisidir; çocuğun onun için bir etkinliği seçmesine ve 'ye izin vermesine ve hiçbir durumda için kontrol testleri ve testleri yapmasına izin vermeyin.Çocuklar, aynı yetişkinler, hiç kimse denetimi ve kontrolü sevmez.
