Acerca de la parálisis cerebral en detalle y disponible

parálisis cerebral( parálisis cerebral - nombre) - una colección de desórdenes que se desarrollan en la entrega de tiempo o en el post - etapa del parto en relación con el daño a las estructuras del cerebro y se caracterizan por trastornos del movimiento y trastornos mentales.

Esta patología no es congénita. Enfermedades que combina la patología, no progreso, pero hay indicios tienden con el tiempo a aparecer a lo sumo.

parálisis cerebral conduce a la discapacidad en relación con los trastornos neurológicos significativos y contracturas musculares que impiden la adaptación social y laboral normal. En la clasificación de enfermedades ICD-10, la parálisis cerebral está bajo el código G80.

patogénesis de los cambios

en el sistema nervioso son causados ​​por trastornos de hipoxia y metabólicos que tienen un impacto directo en el desarrollo y funcionamiento del cerebro.

El grado de defectos estructurales en el cerebro está determinada por una variedad de factores nocivos y su período de acción. En 30% de los niños con este diagnóstico están presentes tales enfermedades cerebrales como mikropoligiriya, paquigiria, porentsefaliya, agenesia del cuerpo calloso, que es una consecuencia de daño cerebral en el período temprano del desarrollo embrionario.

En muchos casos, hay alteraciones focales - esclerosis lobar atrófica, atrofia de las células de los ganglios basales y el tálamo, el cerebelo y pituitaria.

Este trastorno se caracteriza por una atrofia localizada significativo del lóbulo frontal, la falta de desarrollo de la corteza cerebral, el cerebro medio.lesiones debidas

de ganglios basales y el tálamo formaron fibras de mielina sobrecrecimiento con una disposición anular alrededor de los vasos. En

cerebelo así revelada vías mielinización insuficientes y modificar las células nerviosas.

¿Por qué ocurre la enfermedad?principal factor

determinar la aparición de la parálisis cerebral - es el daño o insuficiente desarrollo de una de las áreas del cerebro. Hay más de 100 razones por las que nacen niños con parálisis cerebral. Se clasifican en grupos:

• , las causas asociadas con el curso del embarazo;
• razones relacionadas con el momento del nacimiento;
• razones relacionadas con el período de la adaptación del recién nacido a las condiciones ambientales en el primer mes de vida.

La práctica muestra que casi la mitad de los bebés con este diagnóstico nacen prematuramente. Dichos bebés son muy vulnerables debido al subdesarrollo de órganos y sistemas vitales.

Los factores de riesgo más comunes son:

• tamaño del niño grande;
• presentación fetal incorrecta;
• la pelvis estrecha de una mujer;
• desprendimiento prematuro de la placenta;
• conflicto de Rhesus;
• estimulación artificial del proceso genérico;
• acelera la entrega utilizando el método de la punción de la burbuja de membranas.causas postnatales

del SNC pueden servir:

• infección grave - agudo de herpes, meningitis, encefalitis;
• conduce la intoxicación;
• lesión en la cabeza;la falta de oxígeno
• del cerebro debido a las vías respiratorias taponamiento. Variedades

y parálisis cerebral ICP etapa

son diferentes dependiendo de la zona de daño cerebral. Asigne las siguientes formas de parálisis cerebral:

1. Diplegia espástica .La parte del cerebro responsable de la actividad motora de las manos y las piernas se ve afectada. Se caracteriza por una parálisis completa o parcial de las extremidades.
2. Hemiplejia doble .Ambos hemisferios del cerebro se ven afectados, lo que aumenta el tono muscular. Esta es la forma más grave de la enfermedad. Los niños con este diagnóstico no pueden moverse, sentarse, pararse e incluso sostener la cabeza.
3. La forma hemiparética de .Un hemisferio del cerebro con estructuras corticales y subcorticales se ve afectado. Se acompaña de una parálisis muscular unilateral.
4. Forma hipercinética de .Estructuras subcorticales afectadas. Esto causa movimientos involuntarios. Esta forma a menudo se combina con diplejia espástica.
5. La forma atónica-estática de .El cerebelo está afectado. Se manifiesta en la violación de la coordinación de movimientos y la atonía muscular.

También es común distinguir varias etapas de la enfermedad:

• temprano - a medio año;
• inicial crónicamente residual - hasta dos años;Residuo final
• : de dos a cuatro años o más.

cuadro clínico

En muchos casos, los síntomas de la parálisis cerebral en bebés visibles inmediatamente después de la aparición de un bebé en el mundo, pero a veces los síntomas aparecen gradualmente y en esta situación es importante reconocerlos.

Las principales características son: trastorno

• de la actividad motora - no se sostiene al bebé durante mucho tiempo la cabeza no se invierte, no gatear o caminar;Los reflejos
• del período de lactancia persisten por un largo tiempo;El tono muscular
• se incrementa o viceversa, se baja, de modo que los brazos y las piernas adoptan posiciones forzadas antinaturales;
• presencia de ataques convulsivos;Trastornos de
• en el trabajo de los órganos de vista y oído, así como el habla;Desorientación
• en el espacio circundante;
• rezagado en el desarrollo mental y emocional;Trastorno
• del tracto digestivo y del tracto urinario.

A pesar del hecho de que en el diagnóstico precoz de la parálisis cerebral es bastante difícil, es esencial consultar a un especialista inmediatamente después de la detección de tales características: edad

• de un mes no parpadea refleja en respuesta a un estímulo sonoro;
• el niño no gira la cabeza para que suene a la edad de cuatro meses;
• a la misma edad, el niño no lleva las plumas a los juguetes;
• a los siete meses de edad, el bebé no puede sentarse solo;
• un año el niño no pronuncia las primeras palabras y no va;
• el niño usa solo una mano;
• presencia de convulsiones;Movimiento
• inhibido u opuesto, agudo;
• marca el estrabismo.

El diagnóstico de parálisis cerebral con

no se puede detectar por primera vez después del nacimiento de un niño, por lo tanto, se requiere someterse a exámenes sistemáticos para el diagnóstico oportuno.

El diagnóstico final exacto se realiza solo hacia el final del segundo año de vida en presencia de trastornos motores severos, ya que a una edad temprana pueden ser transitorios. El objetivo del diagnóstico es observar las desviaciones en el desarrollo físico y mental del niño.

El diagnóstico complejo se lleva a cabo sobre la base de tales métodos:

• resonancia magnética;Tomografía computarizada
• ;
• ultrasonido del cerebro;
• colección de anamnesis para las enfermedades del niño y la madre, embarazo;Examen físico
• para evaluar el estado de la audición, visión, tono muscular, reflejos;Pruebas
• y pruebas de desarrollo: determine la forma latente de la patología;
• examen adicional para la detección de enfermedades concomitantes.

También es necesario diferenciar la parálisis cerebral de las enfermedades hereditarias, los síndromes cromosómicos, los tumores que afectan el sistema nervioso y las neuroinfecciones.

Complejo de medidas terapéuticas

El tratamiento de la parálisis cerebral se lleva a cabo desde el momento del diagnóstico hasta el final de la vida del paciente. El objetivo principal de la terapia es mantener y restablecer todas las funciones deterioradas.

A la edad preescolar, es muy importante hacer los máximos esfuerzos para rehabilitar al niño. La importancia del proceso de rehabilitación en la parálisis cerebral está relacionada con el hecho de que en el proceso de desarrollo cerebral activo, el desempeño de las funciones de pérdida o deterioro puede ser asumido por departamentos saludables.

El tratamiento en este caso será sintomático. Los principales métodos estarán dirigidos a maximizar las habilidades motoras disponibles para un paciente en particular. El tratamiento complejo

se basa en los siguientes principios:

1. El método más efectivo es , terapia manual .Este método tiene como objetivo devolver el tono muscular a la normalidad. El masaje tiene un efecto beneficioso, los procedimientos ayudan a mejorar la circulación sanguínea y el flujo linfático, activan los procesos metabólicos en los tejidos y el trabajo de los órganos internos. Con el masaje, los músculos espásticos se relajan y estimulan los músculos debilitados.
2. La gimnasia terapéutica mejora la coordinación de movimientos. Las clases deben ser regulares y llevarse a cabo durante toda la vida del paciente, solo que en este caso dará resultados positivos. Además, se puede lograr un efecto favorable con la ayuda de la capacitación en un simulador especial.
3. Fisioterapia consiste en procedimientos tales como mioestimulación y electroforesis. La electroflexoterapia también se considera un método efectivo. Todos los métodos de tratamiento fisioterapéutico están destinados a mejorar el tono muscular, mejorar la coordinación de los movimientos, la formación del habla correcta y la dicción. Sin embargo, vale la pena recordar que dicho tratamiento está contraindicado en presencia de convulsiones convulsivas.tratamiento
4. Drogas se lleva a cabo a la estimulación de la actividad del cerebro, mejorar el proceso metabólico en el cerebro y el tejido muscular, la normalización de la presión intracraneal, la reducción de la excitabilidad neuroreflex y mejorar el desarrollo mental del niño. Entre los medicamentos recetados se pueden identificar: Cerebrolysin, Aminalon;Pyriditol, Pyrogenal, vitamina B12, ácido glutámico.
5. El tratamiento quirúrgico de es una operación en el cerebro. Tales operaciones son necesarias para mejorar la actividad motora en el caso de un proceso irreversible de movilidad limitada en las articulaciones. Como resultado de la manipulación quirúrgica, se destruyen las estructuras cerebrales que provocan trastornos neurológicos, entre ellas: aumento del tono muscular, actividad motora anormal de las piernas y las manos, movimientos involuntarios.
6. Las clases con el logopeda se realizan con el propósito de desarrollar y corregir la percepción auditiva y visual, así como los analizadores recsulares y del habla. El programa de clases se construye teniendo en cuenta las características de edad, la gravedad de la derrota del aparato articulatorio, la etapa de retraso del desarrollo previo al habla y del habla, las características mentales y mentales, y el estado físico general del organismo.
7. A los métodos poco convencionales pero muy efectivos de tratamiento se le puede atribuir hipoterapia .La hipoterapia es un método de equitación terapéutica. En este caso, se logra un resultado positivo al estimular el desarrollo de reflejos respiratorios. Cuando el niño se sienta a caballo, se forma la postura correcta y se desarrolla la habilidad de mantener el equilibrio. También este método promueve el entrenamiento y el fortalecimiento de los músculos, eliminando su desproporcionalidad, regulando el tono muscular, aumentando la cantidad de actividad motora en las articulaciones.
8. También a los métodos no convencionales incluyen balneoterapia, aquatherapy y congelación.

Muy a menudo, con la esperanza de volver a la salud de sus hijos, los padres recurren a métodos de tratamiento no probados. Hay casos en que se usaron métodos de ayuno o fitoterapia, es decir, tratamiento con hierbas. La fitoterapia, como regla, se lleva a cabo envolviendo, tomando baños de hierbas y tomando tinturas medicinales.

Dispositivos auxiliares

Las adaptaciones especiales para el niño con parálisis cerebral infantil son necesarias en todas las esferas de la vida. Hay muchos de ellos, pero los más necesarios son:

1. Silla de ruedas .Se usa para niños con trastornos musculoesqueléticos que no pueden moverse sin ayuda.
2. Los andadores para niños con parálisis cerebral ayudan a mantener el equilibrio con el niño que puede caminar solo.
3. Verticalizador .El dispositivo para mantener la posición vertical.
4. Asiento .Es una especie de silla, equipada con correas especiales, que ayudan a mantener la posición correcta del cuerpo.
5. Tabla y silla .Muebles especialmente equipados, que también te permiten mantener la posición deseada.
6. La bicicleta para niños con parálisis cerebral tiene tres ruedas. Gracias al "paseo" en una bicicleta así, hay una relajación y fortalecimiento de los músculos, así como el desarrollo de la mecánica de las piernas.
7. Simulator .También se usa para fortalecer los músculos.
8. Sillón-asiento para el baño .Dispositivos auxiliares para bañar a un niño.
9. Sillón-WC .Sillón con dispositivo extraíble.
10. Ortesis .Corrige la posición de las articulaciones y ayuda a desarrollar las habilidades de los movimientos adecuados.

El pronóstico es decepcionante, pero. .. La parálisis cerebral con

no se trata hoy en día. Pero ese diagnóstico no es un veredicto. Con las tácticas de tratamiento elegidas correctamente, las sesiones regulares de ejercicios de fisioterapia, puede lograr la adaptación máxima del niño a la vida normal.

Con un daño menor a la actividad mental, estos bebés pueden llevar una vida prácticamente plena a la par de los niños sanos.

Dependiendo del grado de daño cerebral, el diagnóstico oportuno y el tratamiento exitoso correcto, la enfermedad puede tener un impacto mínimo en la vida del bebé.

Si no se infringe el intelecto, los niños con esta patología se entrenan en las escuelas ordinarias, dominan las profesiones, logran el éxito en los deportes y otras actividades.

Con respecto a la discapacidad, la categoría se asigna si el niño tiene ciertas restricciones en la vida, lo que determina la necesidad de asistencia y protección social.

Con el fin de reducir el riesgo de desarrollar este trastorno en un niño, durante el embarazo se requiere someterse sistemáticamente a un examen completo. También es necesario registrarse en el tercer mes de embarazo.

Es muy importante adherirse a un estilo de vida saludable, que implica el rechazo de los malos hábitos, una nutrición adecuada, el uso de vitaminas esenciales, un sueño completo, paseos al aire libre.

Si ocurren enfermedades infecciosas, es necesario un tratamiento oportuno.