Autismi: mikä tämä sairaus on, oireet, merkit, kuka on autistinen, hoito, tyypit, muodot

Autismi On mielenterveyden ja motorisen kehityksen häiriö, joka ilmenee epänormaalina sosiaalisena vuorovaikutuksena. Tyypillinen toistuva käyttäytyminen joilla on heikentynyt kommunikaatiokyky.

Häiriö on yleensä alkaa ilmetä lapsen kolmantena elämänvuotena. Tämä on vakava henkinen vamma.

Miksi autistisia syntyy?

Autismin syitä ei vielä tiedetä tarkasti. Sen uskotaan olevan perinnöllinen tiettyjen aivotoimintojen häiriö, jossa häiriö esiintyy neurobiologisesti. Geneettisillä tekijöillä on roolinsa. Jotkut tartuntataudit, kemialliset prosessit aivoissa otetaan huomioon.

Nykyinen teoria viittaa siihen, että autismin kehittymiseen tarvitaan tekijöiden yhdistelmä. Jotkut asiantuntijat ehdottavat, että häiriötä sairastavilla lapsilla on syntyessään edellytys sen kehittymiselle. Autismin merkit ilmenevät täysin useissa olosuhteissa, mukaan lukien:

• lasten ennenaikaisuus;
• imetyksen puute;
• varhainen antibioottihoito;
• immuunijärjestelmän häiriöt;
• huono maitoproteiinikaseiinin sieto jne.

Toistaiseksi teoriaa ei ole vahvistettu.

Häiriö on 4 kertaa yleisempi pojilla kuin tytöillä.

Autismi tai ASD (autismin kirjon häiriö) - mitä tämä tarkoittaa ja ketkä ovat autisteja yksinkertaisin sanoin:

Miten se ilmenee iästä riippuen

Terve, hyvin kehittynyt vauva alkaa "vaimentaa" noin 12 kuukauden iässä. Tällä hetkellä ilmaantuu elehtiminen, käsien venyttely. Muiden ihmisten matkiminen kehittyy 15. elinkuukauden paikkeilla, ensimmäisten sanojen ääntäminen - 16. kuukauteen asti, lauseiden käyttö - 24 vuoden ikään asti.

2 kuukautta - 1 vuosi

Vauvojen autismioireyhtymän oireet:

1. 2 kuukautta. Selittämätön itku.
2. 6 kuukautta. Vähemmän aktiivisuutta, vaativuutta muihin lapsiin verrattuna. Joskus lapset ovat erittäin ärtyneitä, eivät etsi katsekontaktia, eivät vaadi sosiaalista vuorovaikutusta.
3. 8 kuukautta. Epätavalliset äänet (esim. kiljuminen), äänien jäljitelmän puute, eleet, ilmeet. Lapsen on vaikea rauhoittua. Noin 1/3 lapsista on vetäytyneitä, kieltäytyvät kommunikoimasta. Toinen kolmasosa lapsista hyväksyy kommunikoinnin, mutta vastaa huonosti. Toistuvat kehon liikkeet voivat olla vallitsevia valvetilassa.
4. 12 kuukautta. Ensimmäiset sanat saattavat näkyä, joita ei käytetä tarkoituksenmukaisesti. Kova, selittämätön itku on tyypillistä. Ystävällisyys vähenee usein, kun ilmaantuu kyky kävellä, ryömiä. Ei ole vieroitusongelmia.

Lapsi 2v

Epäilty autismi tapahtuu, jos lapsi ei vastaa nimeensä, ilmaistaan ​​huudoin. Tyypillinen oire on myöhäinen tai outo puhe. Muita ilmenemismuotoja ovat sopimaton vaste ärsykkeisiin. Saattaa luoda vaikutelman kuuroudesta. Ei ole katsekontaktia. Lapsi ei osoita asioita, ei heilauta hyvästit.

Ikä 3 vuotta

Sanojen yhdistäminen yhdessä lauseessa on erittäin harvinaista. Lapset toistavat lauseita, mutta eivät käytä luovaa kieltä. Heillä on erityinen rytmi, sävy, aksentti. Huono artikulaatio esiintyy noin 50 %:lla puhetta käyttävistä lapsista, yli 50 % ei käytä kieltä mielekkäästi. Lapsi ottaa vanhemmat kädestä, johtaa heidät esineiden luo. Hän menee kuuluisiin paikkoihin, vaatii tiettyä esinettä.

Lapsi 4 vuotias

Harvoin 2-3 sanaa yhdistetään luovasti. Jatkuu echolaliakäytetään joskus viestinnässä. TV-mainosten jäljittely on tyypillistä. Kyky ilmaista halu on läsnä.

Lapsi 5v

Lapsi ei ymmärrä, ei ilmaise abstrakteja termejä (aika). Ei tue keskustelua. Käyttää persoonapronomineja väärin. Echolalia jatkuu. Hän kysyy harvoin kysymyksiä. Epänormaali äänenkorkeus ja rytmi on yleistä.

Autismin merkkejä nuorilla ja aikuisilla

Häiriö aikuisilla ilmenee sanallisina automatismeina. Henkilö toistaa jatkuvasti samoja lauseita, kysymyksiä, joihin hän joko vastaa itse tai vaatii vastausta muilta. Autistit toistavat usein toisen henkilön puhumia sanoja, esiintyvät stereotyyppiset liikkeet (keinuminen, liikkuminen edestakaisin huoneessa). Muita ominaisia ​​piirteitä ovat vähentynyt mielikuvitus, etujen stereotypiat. Henkilöllä on vähän ymmärrystä symboleista, abstraktiosta, häneltä puuttuu empatiaa, käyttäytymisen spontaanisuutta (mekaanista käyttäytymistä). Älykkyys ei saa olla heikentynyt.

Häiriöllä on ääretön määrä variaatioita, sen ilmenemismuodot vanhemmalla iällä eivät ole vakioita, kuvatut oireet ovat yleisiä.

Autistiset ihmiset voidaan tunnistaa samoilla menetelmillä. He pitävät parempana vakaasta ympäristöstä, ihmisistä; muutokset viedään eteenpäin negatiivisesti. Usein käytetään toistuvia liikkeitä, joita kutsutaan itsestimulaatioksi. Ihminen voi heilua, liikuttaa käsiään, jalkojaan, sytyttää tai sammuttaa valon ja asettaa esineitä riviin tuntikausia. Tämän rivin rikkominen ulkopuolisen toimesta nähdään aggressiivisesti.

Autismikirjon häiriöt – merkit ja oireiden erot

WHO: n mukaan autismin kirjon häiriöt (RAS) on jaettu kolmeen luokkaan:

1. Klassinen autismi (oireet on kuvattu edellä).
2. Epätyypillistä autismi. Jotkut kehitysalueet eivät ole yhtä heikentyneet kuin ihmisillä, joilla on klassinen häiriö. Voimme puhua parhaista sosiaalisista, kommunikaatiotaidoista, stereotyyppisten kiinnostuksen kohteiden puuttumisesta.
3. Aspergerin syndrooma. Sillä on monia yhteisiä piirteitä klassisen tyypin kanssa, erityisesti sosiaalisia, kommunikaatioongelmia. Mutta tälle oireyhtymälle on ominaista vähemmän puheongelmia, henkisen jälkeenjäämisen puute.

Missä iässä autismi kehittyy täysin?

Kaikki ASD: t diagnosoidaan käyttäytymisen perusteella. Ne ilmestyvät joko lapsenkengissä tai varhaisessa iässä (3 vuoteen asti). Tiettyjen aivotoimintojen rikkominen johtaa kykyyn arvioida tietoja oikein (aistillinen, kielellinen). Ulkoisten tekijöiden aiheuttama häiriö voi ilmaantua myöhemmin.

Autismin tyypit

Jakelu toiminnallisella tasolla:

1. Erittäin toimiva tyyppi. Keskimääräinen tai keskimääräistä korkeampi älykkyys, hieman heikentynyt kommunikointikyky, kyky integroitua yhteiskuntaan.
2. Kohtuullisen toimiva tyyppi. Keskivaikea tai keskivaikea kehitysvammaisuus, jossa puhekomponentti on heikentynyt. Selvempiä stereotyyppisiä ilmenemismuotoja.
3. Matala toiminnallinen tyyppi. Vaikea, syvä kehitysvammaisuus, puhevamma. Stereotyyppinen, toistuva käyttäytyminen, sosiaalisen kontaktin puute.

Luokittelu persoonallisuuden ominaisuuksien mukaan:

1. Yksinäinen tyyppi. Kiinnostuksen puute muita ihmisiä kohtaan, yhteiskunnan välttäminen, fyysinen kontakti.
2. Passiivinen tyyppi. Spontaaniuden puute, ahdistuneisuus sopivissa tilanteissa. Fyysisen kontaktin hyväksyminen on mahdollista.
3. Aktiivinen tyyppi. Yrityksen etsiminen, yhteydenotto, mutta sopimattomalla tavalla. Empatian puute on tyypillistä.
4. Muodollinen tyyppi. Tiukka sosiaalisten sääntöjen noudattaminen, rituaalien tärkeys, käyttäytymisen omituisuus.

Diagnostiikka

ASD diagnosoidaan käyttäytymisoireiden perusteella riippumatta kehityksen syystä.

Ensimmäiset toimenpiteet ovat psykologinen ja psykiatrinen tutkimus. Niiden tarkoitus on vahvistaa tai sulkea pois ASD.

Autismin ja muiden somaattisten geneettisten sairauksien suhdetta tutkitaan.

Myös keskushermostoa tutkitaan.

Sosialisaatio-, tunne- ja yhteiskunnallisten ongelmien ratkaiseminen

Viestintämenetelmät, koulutus, työskentely autististen kanssa ovat yksilöllisiä. Arjen ongelmien minimoimiseksi ne tarvitsevat ennustettavuutta, säännöllisyyttä jokapäiväisessä toiminnassa. Ennalta arvaamattomat tapahtumat, yhteiskunnalle ominaiset äkilliset muutokset ovat stressitekijöitä, jotka johtavat siihen ahdistuneisuus, ongelmakäyttäytymisen paheneminen, odottamattomat ilmenemismuodot, usein järkyttävä tai ärsyttävä ympäristöön.

Autismista kärsivät ihmiset tarvitsevat muita enemmän loogisia syitä toimiakseen. Merkittävä motivaatio on tehokasta. Motivaation menetys heikentää autististen keskittymiskykyä ja kykyä jatkaa tehtävän suorittamista. Tämä on yleinen ongelma työympäristössä.

Autismitutkimus on tunnistanut kaksi eristyneisyyden päätyyppiä tässä häiriössä.

Sosiaalinen eristäytyminen

Sen aiheuttaa riittämättömän työllisyyden tunne, riittävän tärkeän roolin puuttuminen sosiaalisessa ryhmässä. Sosiaalinen eristäytyminen voi johtua sosiaalisen kontaktin välttämisestä, joka johtuu äkillisestä erosta rakkaansa. Tämän tyyppinen eristäminen aiheuttaa ongelmia melkein kaikilla elämänalueilla - henkilökohtaisella, työllä.

Emotionaalinen eristäminen

Tällainen eristäminen voi johtaa masennukseen ja muihin mielenterveysongelmiin. Emotionaalinen eristäytyminen on seurausta läheisyyden puutteesta, joka johtuu aikaisemmasta eristäytymisestä.

Tehokkaat menetelmät, jotka edistävät lasten kehitystä, tuki aikuisille - jäsennelty oppiminen, tiedon visualisointi. Viestimiseen käytetään erilaisia ​​vaihtoehtoisia järjestelmiä - kuvia, kuvakkeita, yksinkertaistettua viestintää jne.

ABA-terapia

Käyttäytymisterapiamenetelmiä käytetään ihmisillä, joilla on ASD. Yksi niistä on Applied Behavior Analysis (ABA), jossa koulutetaan uusia käyttäytymismalleja ongelmanratkaisun avulla. Pääsääntöisesti asiantuntija työskentelee yhden henkilön kanssa 5-8 tuntia päivässä. Ilmeisestä toimivuudesta huolimatta tämä menetelmä ei ole realistinen useimmille ihmisille ajan ja henkilökohtaisten vaatimusten vuoksi.

Kantasoluterapia

UCBSC: n ja UCMSC: n yhdistetty siirto perustuu äskettäin löydettyyn RAS-spektrin patogeneesiin - aivojen hypoperfuusio, heikentynyt immuniteetin säätely. Tutkimukset osoittavat, että aivojen alue, johon hypoperfuusio vaikuttaa, korreloi niiden aivojen osien kanssa, jotka ovat osallisina häiriössä. UCBSC-siirron on havaittu indusoivan uudissuonittumista (uusien verisuonten muodostumista), mikä johtaa toiminnalliseen paranemiseen.

Kortit

Valokuvia päiväkirjoissa, sanoja, kuvia, jotka on lähetetty ympäri taloa maailmanlaajuista lukemista varten.

Monet lapset reagoivat visuaaliseen kommunikaatioon, ärsykkeisiin. Vaikka kommunikointia korteilla ei ehkä havaittakaan ensimmäisellä kerralla, kuvista tulee usein ymmärryksen, turvallisuuden ja mielenrauhan lähde tulevaisuudessa.

Nemechekin pöytäkirja

Tri Nemechekin havainnot viittaavat siihen, että autistiset ihmiset eivät pysty sulattamaan gluteenia ja kaseiinia, joten gluteeniton, kaseiiniton ruokavalio on sopiva. Myös Nemecheka-protokolla sisältää inuliinin käytön ASD: ssä.

Pelejä, ohjelmia autisteille

Sosiaalisen integraation oppimiseksi on suositeltavaa aloittaa leikkiminen ikätovereiden, veljien, sisarusten ja vanhempien kanssa.

1. Pelaa vertaisten kanssa. Jokainen lapsi tarvitsee kommunikointia ikätovereiden kanssa kehittyäkseen.
2. Teeskentele peliä. Tämä peli sopii potilaille, joilla on Asperger-oireyhtymä tai autistisille ihmisille, joilla on korkea älykkyysosamäärä. Teeskentely kehittää mielikuvitusta, kommunikaatiota ja tunteita.
3. Lautapelit. Loogiseen, konkreettiseen ajatteluun perustuvat pelit ovat lasten hyväksymiä.
4. Kollektiiviset pelit. Kollektiivinen leikki on vaikeaa autisteille. Lääkärin on tiedettävä lapsen yksilölliset kyvyt, löydettävä oikeanlainen motivaatio, valittava tarvittava strukturointiaste, visuaalinen tuki.

Oikeiden ihmisten tarinoita

Jos haluat selventää ongelmaa, katso tarinoita autisteista.

Miltä heistä tuntuu

Miltä autisteista itsestä tuntuu? Vain ihmiset, jotka tietävät tämän tilanteen suoraan, voivat vastata tähän kysymykseen.

Miten autistit näkevät maailman:

Myyttejä ja faktoja

Koska häiriön luonnetta ei tiedetä, siitä on monia myyttejä. Tarkastellaan ja kumotaan joitain niistä.

Myytti: Autismin lapset eivät ota yhteyttä.

Suurin osa autisteista on fyysisessä kontaktissa vanhempiensa kanssa, ilmaisee positiivisia tunteitaan (polvistuu, halaa). He tuntevat eroahdistusta ja voivat kiintyä liikaa toiseen vanhemmistaan.

Myytti: Autistiset ihmiset eivät ole kiinnostuneita ystävyydestä.

Autistit haluavat olla ystäviä, mutta he eivät tiedä kuinka rakentaa ystävyyttä, kuinka ylläpitää sitä. Usein yhteydenotto tapahtuu sopimattomilla tavoilla. Muut kiinnostuksen kohteet, kommunikaatiokeinot sulkevat heidät pois vertaisryhmästä. Yrittäessään herättää huomiota he käyttäytyvät sosiaalisesti sopimattomasti tai heidän sosiaalinen naivisuutensa ystävyyden alla loukkaa ikätovereita.

Myytti: autistit eivät pakota katsekontaktia.

Monilla autisteilla on katsekontakti. Katsekontaktin laatu on tärkeää diagnoosin kannalta. Monet autistiset nuoret tai aikuiset sanovat oppineensa käyttämään katsekontaktia, mutta se on heille luonnotonta.

Myytti: Autismi on hyvin harvinainen sairaus.

ASD: n ilmaantuvuuden väestössä arvioidaan olevan 1 %. Tämä korkea luku osoittaa selvästi, että autismi on kiireellinen lääketieteellinen ja sosiaalinen ongelma, johon on puututtava.

Myytti: kaikki autistit ovat neroja.

ASD liittyy mielenterveysongelmiin noin 50 prosentissa tapauksista. Autismin neroutta voi esiintyä, mutta se on harvinaista.

Mielenkiintoista tietoa

Viime aikoina autismin hoidossa on otettu uusia askeleita. Tutkijat tutkivat dekompressiokammioiden myönteisiä vaikutuksia autististen terveyteen. Lapsilla, jotka olivat suljettuina 40 tuntia dekompressiokammioissa, tutkijat ovat havainneet parannuksia havainnoissa, katsekontaktissa ja kommunikaatiossa heidän ympärillään olevien ihmisten kanssa. Mutta vielä ei tiedetä, onko sillä vain väliaikainen vaikutus.

Merkittäviä autistisia ihmisiä:

Autismia ei paranneta. Se on elinikäinen neurologinen häiriö. Autismin seurauksia (ongelmakäyttäytyminen, itsensä vahingoittaminen jne.) voidaan lieventää oikealla asenteella, erityisopetuksella. Tarjolla on erityispedagogista apua kognitiivis-käyttäytymisterapian (kognitiivisen ja käyttäytymispsykoterapian yhdistelmä) metodologialla.

Autismista kärsivät ihmiset voivat toimia hyvin nykymaailmassa. Heistä tulee joskus arvokkaita työntekijöitä, koska he pystyvät uppoutumaan kiinnostavaan aiheeseen ja heistä tulee tämän alan asiantuntijoita. Tärkeintä on oikea lähestymistapa, kärsivällisyys, kunnioitus, ymmärrys ulkopuolelta.