חשיפת הסיבה והתיקון לעיכובים בהתפתחות הדיבור

עיכוב( SPP) - פתולוגיה המאופיינת בפיגור ברכישת השפה אצל ילדים, בהתחשב בפיגור בהתפתחות השפה בגיל 2-4 שנים.

לדברי פסיכולוגים, מומחים, קלינאי תקשורת, מרפא בדיבור, בעית הנוירולוגים היא באמת רצינית, כי פרות כאלה של עופרת התפתחות ילד להחמרת מצב התפתחות מנטלית והסתגלות בחברה.

פתולוגיה נוצר בילדים 3-10% מהמקרים, על פי הסטטיסטיקה, בנים סובלים לעתים קרובות יותר מאשר בנות.הקונספט מכסה מגוון רחב של דיבור: הילד אינו מבטא צלילים, אינו מדבר מילים, אינו יכול לדבר במשפטים בתוך 4 שנים ועוד.

לעיתים קרובות עיכוב בדיבור ילדים והפרעה לתהליכי פסיכולוגי לפתח ביחד - הילד אינו מבחין צלילים ומילים מן השיח, לא להתמודד עם זה במילים פשוטות, אופיינית לגילו.

אטיולוגיה ופתוגנזה של

האטיולוגיה של התפתחות הדיבור המושהה לא נחקרה עד עצם היום הזה.כאן אתה יכול לדבר על הסיבות לכך מומחים מחולקים כמקובלים לשתי קבוצות: הסיבות העיקריות

1. כולל הפרות של התפתחות עוברית, שכנגדה יש ​​דיבור בפיגור פסיכולוגי.בשנה הראשונה של החיים מערכת העצבים של הילד אינה יציבה, לא מפותחת לחלוטין - זהו גורם עקיף לתפקוד לקוי של תפקודים פסיכולוגיים מוטוריים וכלליים.הפירורים קמים מאוחר, מתחילים לזחול, לא משמיעים קולות, לא מגיבים לדיבור המדובר של המבוגרים, אינם מגיבים לשמו.
   insta story viewer
2. הגורמים המשניים של קשורים לגורמים חיצוניים המהווים פרובוקטורים לעיכוב ה"נפשי "בהתפתחות הדיבור.בין התנאים המוקדמים ניתן לייחס את המצב שלילי במשפחה, פחד וגורמים אחרים.תכונה מיוחדת של סיבות משניות היא הפרעה חדה של פטפטנות האופייני.

עם הגיל שנקבע על ידי הפרעות נוירו קווי מתאר - הילד הוא מפחד מאנשים שלא רוצים לשחק עם בני גילם, לא לדבר על הרצונות שלהם, לא מגיב לשאלות ובעיות אחרות.

גורמים מעוררים

בין הסיבות לעיכוב בפיתוח הדיבור, ישנם שלושה גורמים עיקריים:

1. גורם ביולוגי .במהלך ההתפתחות תוך רחמית, תאי המוח ומערכת העצבים הפריפריים ניזוקו.לעתים קרובות זה קשור הפרעות ובעיות של ההריון של אישה - רעלת הריון, פקק, היפרדות השיליה וסיבות אחרות גרמו היעדר החמצן של העובר.הגורם הביולוגי מייצג את מרבית הפאתולוגיות שנחשפו - זיהומים בהיריון, טרום, טראומה קרניברבראלית של העובר ברחם או בלידה.להשפיע על הרעב חמצן יכול מחלת האם, אלכוהול או עישון, שימוש בסמים לא חוקיים או סמים.
2. אובדן שמיעה .הגורם הבסיסי הוא גם ליקוי שמיעה של הילד, אשר מתגלה בגיל מבוגר.יצירת דיבור אינה אפשרית ללא מכשיר שמיעה - ילד ששומע שימוע אינו יכול לחזור על קולות המבוגרים, שגם הם קובעים את העיכוב בהתפתחות הדיבור.
3. גורמים חברתיים וחינוכיים .בשל המרכיב החברתי המסכן, הילד אינו משמיע קולות ומילים - הדבר נובע מהתקשרות קטנה עם מבוגרים או בני גילם, עם מצבי לחץ או לחצים, עם מחסור בפעילויות של הורים.

ברוב המקרים, הסיבה האמיתית לעיכוב בהתפתחות הדיבור נותרה בלתי ברורה.

איך זה נראה בפועל

סימפטומטולוגיה של דיבור עיכוב הפיתוח הוא אינדיבידואלי עבור כל מקרה.קשה להבחין בבעיות להורים.PIR נקבע על פי המאפיינים הבאים:

1. תינוק צריך להגיב מחוות מבוגרות - תנועות במהלך משחקים לגרום פעילות ילד, במיוחד איתו משחק את אמא.
2. ב 8-9 חודשים, פירור צריך לחזור על מילים אור למבוגרים( "אמא", "אבא", "באבא", "lya").בקשר עם הפתולוגיה של התינוק לא מנסה לבטא הברות, צלילים.
3. כדי שנה הילד באוצר המילים צריך בערך 10 מילים פשוטות( "לתת", "ב" ועוד).מילים אלה משמשות כל הזמן ו מובהק בבירור.ילד יכול לקרוא חפצים וצעצועים בשנה, אבל רק נשמע דומה למילים.ילד עם פתולוגיה אינו אומר מילים, הברות, אינו מתקשר עם מבוגרים, מצביע על אובייקטים, אינו מגיב לדיבור המבוגרים.בשינה וילד חצי
4. הפעיל ממלמל, בנאומו הופך אופי מובן, היא מבצעת מבוגרי הוראות פשוטים - "לשבת", "לבוא לכאן", "שתף של ממתקים."
5. בתוך שנתיים , ילד עם עיכוב בפיתוח דיבור מדבר רק כמה מילים בנפרד, לא מנסה לחזור על מילים חדשות או פשוט שותק.
6. ב 2.5 שנים הילד פעיל מתקשר עם מבוגרים, שיחות חלקים של הגוף, מראה חיות, אומר הצלילים שלהם.ילד עם פתולוגיה ישתמש ביותר מ 20 מילים, לא ענה על השאלות( "איפה האף שלך", "ידיות המופע", "כמו חתול אומר"), אינה עולה בקנה אחד עם הוראות, לא ניתן לקשור שתי המילים במשפט פשוט.
7. ילדים ב 3 שנים יכול לדבר עם משפטים קצרים, הם קל להבין, הם יכולים לספר על הרצונות, לספר על רגשות.ילדים עם מוגבלות בפיתוח דיבור לא יכולים לדבר עם מבוגרים, לא לדבר על הרצונות שלהם.התינוק המדבר מדבר בלי לעצור, בולע את הקצות או אפילו את מחצית המילים.
8. ב 3,5-4 שנים , ילד עם צבר יכול להתחיל לדבר עם ביטויים של קריקטורות או לחזור על המילים של מבוגרים.אין הצעות משלו.

עיכוב קשה לקבוע - יש מנתח את התוצאות של הקבוצה הפעוטה הסקר של מומחים, כוללים קלינאי תקשורת, רופאי ילדים, נוירולוגים, קלינאי תקשורת, פסיכולוגים.בתחילה

, כאשר הוא מזהה בעיות צריכות להתייעץ עם רופא ילדים, אשר מנתח את האמא במהלך הריון, לידה ומצב סומטיים בעת הפניה למומחה.בהתבסס על הנתונים הזמינים, הרופא ישלח לבדיקה נוספת למומחי פרופיל מצומצמים.לאחר רופא הילדים, נוירולוג בודק בדרך כלל את הילד.על בסיס תלונות של הורים, מומלץ לעבור בדיקה אינסטרומנטאלית.לאחר מכן נבדק הילד על ידי מטפל דיבור, אשר בודק ריכוז של תשומת לב, תגובות שמיעה חזותית, התפתחות מוטורית של הילד וגורמים אחרים.

בהתבסס על ממצאיו של מטפל דיבור, נערך סקר על ידי רופא פגם, פסיכולוג ומומחים אחרים, בהתאם לסיבת העיכוב בהתפתחות הדיבור.

תיקון של הפרה של

אין טיפול מדויק וקונבנציונלי לפיתוח דיבור מושהה.ילד יכול להיות prescribed טיפול שמרני על מנת לנרמל את העבודה של המוח ולשחזר את מערכת העצבים ההיקפית.

מטרת הטיפול היא להחזיר את הפונקציות הרגילות של הילד.כאן, תרופות כגון Encephabol ו Pantogam, אשר תכונות pharmacological מכוונים microcirculation של תאים ותפקוד המוח הפעיל, ניתן להשתמש.גם להשתמש בשיטות טיפול פיזיוטרפיה - magnetotherapy, electrostimulation, עיסוי.

פעולות ההורים במהלך תקופת הטיפול לשחק תפקיד קטן.המשימה של ההורים ליצור אווירה שקטה עבור התינוק במשפחה היא לנרמל את המצב הפסיכולוגי של הילד.

חשוב גם להורים לנהל שיעורים ולשחק עם התינוק במשחקים שמטרתם פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות - משחקי אצבע ונעה.זה לא עושה בלי שיעורים כדי לרכז את תשומת הלב של הילד ולשפר את פעילות הדיבור.

Coguitum אינו תרופת פלא?

Cogitum - אדפטוגני וטוניק, משחזר את מערכת העצבים המרכזית.ההכנה כוללת אשלגן acetylaminosuccinate - חומר זה מפעיל חומצה אצטילמינו-סוצ'ניק, הכלול ברקמות של מערכת העצבים המרכזית, ושולח דחף למוח.

מופק בצורה של תמיסה נוזלית אמפולות לניהול בעל פה.יש טעם בננה.

התרופה נלקחת רק באישור של מומחים, שכן הוא התווית עבור ילדים מתחת לגיל 7 שנים.

Cogitum משמש לחיזוק כללי ושיפור בהתפתחות הגופנית, הפסיכו-אמוציונלית של הילד, נמצא בשימוש נרחב לעיכוב התפתחות הדיבור, ובאותה עת ביקורות על התרופה הן סותרות.

כדי למנוע עיכובים בהתפתחות הדיבור ניתן לייחס הפעלות בזמן ומשחקים עם ילדכם, כדי לשפר את כישורי מוטוריקה עדינה ו ההגייה הצליל של הברות, מילים.רק סטיות הבחינו בזמן יסייעו במהירות לשחזר את הפונקציות של הילד.

לא ניתן לחזות את התוצאות או את מועד התיקון עם ZRR, הכל הוא אינדיווידואלי לחלוטין, כלומר ההורים לא צריכים להקשיב לדעות של אחרים, ייעוץ וערבויות מן המומחים עצמם.

כדי לסבך את המצב אותו, חוסר יציבות במשפחה, מתח חדש עבור הילד רגעים לא נעימים אחרים יכולים.אל תיתן צרחות בבית, אל תגער את הילד על עבירות קלות, לא לתקן אותו אם הוא ביטא את המילה לא בסדר - זה יכול להפחיד אותו, והוא ישתתק שוב.