Motivet er i psykologi: definisjon, eksempler, typer

Enhver persons oppførsel underlagt motiv. Det er den avgjørende faktoren og drivkraften bak handlinger eller målrettede handlinger. I psykologi forstås dette konseptet som en motivasjon som påvirker beslutningstaking. En annen betydning av begrepet er grunnen til å velge en vei for å nå et mål eller tilfredsstille et behov.

Begrepet motiv og motivasjon i psykologi

Definisjoner er forskjellige i betydningen. Ofte utfyller de hverandre eller danner et komplekst system med atferdsreaksjoner, valg av type aktivitet. I en forenklet versjon betyr et motiv en grunn eller motivasjon for en bestemt handling.

Motivasjon er drivkraften som fungerer som et produkt av mental aktivitet, generert av en stabil psyko-emosjonell tilstand, synspunkter eller verdensbilde. Det tvinger deg til å ta langsiktige beslutninger.

Motiv er et smalere begrep i psykologi som stimulerer atferdsaktivitet og er rettet mot å raskt nå et mål. Begge begrepene ble laget av den tyske filosofen Arthur Schopenhauer. Å forstå den konseptuelle forskjellen mellom de to er viktig for å vurdere faktorene som styrer en persons oppførsel.

Psykologer har en dobbel betydning i motivasjon. På den ene siden er dette et sett med motiver, på den andre siden en prosess med et sett med handlinger rettet mot å nå mål på lang sikt. Motivasjon er et multifaktorielt system som bestemmer sosial eller biologisk atferd.

Ønsket om å oppnå et spesifikt resultat av aktivitet fungerer som et mål og samtidig som en stimulerende omstendighet for aktivitet. Motivet presenteres ofte i form av en spesiell følelsesmessig opplevelse som forvandles til regissert handling. Motivasjon brukes når du velger vei.

Motivet virker når man tar lokale beslutninger innenfor rammen av en generell retning eller vektor. Det kan presenteres i form av et generalisert spekulativt bilde av materielle eller idealistiske verdier som er gjenstand for streben, påstander, begjær.

Typer motiver

Den psykologiske kategorien er vanskelig å klassifisere. Det er utallige omstendigheter som motiverer handling. De passer ofte ikke inn i rammen av veldefinerte begreper. Hver psykologisk skole utvikler sitt eget system for klassifisering av motiver.

Etter det allment aksepterte synet er de:

• skjult;
• eksplisitt;
• sosial;
• husstand;
• fysiologisk;
• biologisk.

Avhengig av art eller fokus, er motivene klassifisert etter innhold, opprinnelse, varighet. Det er varianter, fordelt i henhold til manifestasjonsstyrken, bevissthetsnivået, aktivitetsområdet.

Når det gjelder innhold, skilles følgende typer motiver:

• Ideologisk. De påvirker den ideologiske delen av personligheten. Slike motiver styres selv med fare for å skade seg selv.
• Politisk. De overlapper i stor grad med den forrige versjonen. Slike motiver gjenspeiler individets politiske posisjon. De er ofte basert på ønsket om ledelse, anerkjennelse, popularitet.
• Moralsk og etisk. Bestem offentlig adferd, angi klare rammer for hva som er akseptabelt. Denne typen motiver er basert på allment aksepterte moralprinsipper, som ikke er de samme i forskjellige sosiale formasjoner.
• Estetisk. Den mest ufarlige, konstruktive motivkategorien. De blir veiledet av dem når de velger yrket til en artist, musiker eller designer.

Klassifisering etter opprinnelse (kilde) deler motivasjonsfaktorene i sosiale, kollektive, insentiver. Dette inkluderer arbeidsmotiver som dannes under påvirkning av profesjonell tilhørighet eller type aktivitet.

Sosiale atferdskriterier tar hensyn til interessene og reglene for den sosiale formasjonen som en person tilhører. Mange daglige handlinger er underordnet denne typen motiver.

Kollektive insentiver innebærer å ta hensyn til interessene til gruppen som individet tilhører. Insentivmotiver tvinger deg til å forlate din egen komfortsone for prestasjons skyld eller for å streve etter nye høyder i livet.

Slik oppførsel er alltid basert på en tørst etter materielle goder. Dette er den viktigste typen motiv som får deg til å lære, gjøre funn og oppfinnelser. Nedenfor er 4 hoved generaliserte grupper av stimuli.

Internt og eksternt

Slike insentiver er av enorm betydning for å velge et mål og bestemme midler for å nå det. De er rettet mot å avsløre sitt eget potensial og manifestere individualitet.

Et motiv i psykologi er en indre trang eller en ekstern omstendighet som fremkaller en viss handling. Den første er knyttet til den emosjonelle tilstanden, verdensbildet, interessespekteret til individet.

Interne motiver er rettet mot:

• økt selvfølelse;
• realisering av naturlige evner;
• tilfredsstiller behovet for positive følelser;
• oppnåelse av livskomfort;
• anskaffelse av materielle varer;
• å oppfylle sin egen plikt;
• en manifestasjon av kjærlighet og omsorg for sine nærmeste.

Slike stimuli for handling anses som stabile, uendret over tid. For eksempel skyldes en elevs ønske om å lære en leksjon interne motiver - en interesse for et emne, en tørst etter ny kunnskap, et ønske om å få en høy score.

Det gir moralsk tilfredshet fra et godt utført arbeid. Ytre motiver er knyttet til omstendigheter som indirekte eller indirekte avhenger av en persons vilje, omfanget av hans innsats.

Et typisk eksempel er å velge garderobeartikler for sesongen eller å ta med deg en paraply mens du venter på regnet. Den offentlige mening, komfort, naturinnfall er ikke avhengig av personlighetens indre faktorer. De skaper motiver som kalles eksterne.

God ytelse av det tildelte arbeidet, profesjonelle plikter, ønsket om personlig vekst er rettet mot å øke sin egen verdi på arbeidsmarkedet. Her er det en klar kombinasjon av interne motiver blant dem som er gitt tidligere i artikkelen med eksterne, på grunn av den nåværende konjunkturen.

Sistnevnte spiller en viktig utviklingsrolle, og tvinger dem til å konkurrere. Det som betyr noe er offentlig oppmuntring eller fordømmelse, som er uløselig knyttet til valg av et ytre motiv. De er mer effektive enn interne, derfor brukes de til å kontrollere oppførselen til en person.

Positive og negative motiver

Slike faktorer er gjenstand for og utsatt for følelsesmessig påvirkning. De er rettet mot å tilfredsstille det naturlige behovet for positive moralske følelser. Ønsket om å unngå negative følelser bestemmer valget av vei eller sekvens av handlinger.

Negative følelser inkluderer:

• frykt;
• angst;
• moralsk pine;
• fysisk smerte;
• ønsket om å unngå straff for en forseelse.

Individet prøver alltid ubevisst å velge handlingsforløp som vil gi positive følelser og utelukke negative. Slike motiver kalles positive eller negative.

Psykologer er uenige om effektiviteten av disse insentivene. Frykt og instinkt for selvbevaring regnes som utrolig sterke stimuli. Negative motiver er rettet mot å overvinne hindringer på veien mot målet.

Motstandsdyktig og ustabil

De første er basert på naturlige behov, behov. Derfor trenger vedvarende motiver ikke ytterligere forsterkning. De forblir relevante på sikt.

Ustabile motiver er underordnet situasjonsmål og tilfredsstillelse av øyeblikkelige behov. Faktorene som fremkaller handling, basert på verdensbilde, personlig interesse og smakpreferanser, er spesielt stabile.

Oppnå suksess

Basert på verdiene som fremmes. Sosiale normer oppmuntrer et individ til å strebe etter suksess i livet. Det er laget et spesielt standardsystem med forståelse for prestisje og respektabilitet.

De tilsvarer begrepet suksess og er rettet mot å skape nødvendige insentiver. Systemet med moderne verdiorienteringer har hevet en viss prestasjonsskala med attributtene høy sosial status til toppen av det psykologiske hierarkiet.

Det er mange hindringer på veien til suksess i livet. Å overvinne dem krever kraftig motivasjon, som består av materiell rikdom, personlig komfort og offentlig anerkjennelse. For å nærme seg et fjernt og unnvikende mål, er mellomliggende milepæler skissert. Oppnåelsen av hver av dem er en egen motivasjonsfaktor.

I psykologi er et motiv også en progressiv, systematisk, konsekvent bevegelse mot et globalt livsmål. Denne stien krever ofte å forlate din egen komfortsone. Det er motivet som får en person til å bestemme over slike handlinger.

Under påvirkning av en stimulans ofrer en person lite for å løse et globalt problem. I psykologi forstås en komfortsone som et personlig mentalt, fysisk og åndelig rom, som en person er klar til å ofre for å nå et mål med ventende kompensasjon.

Ønsket om å oppnå suksess erklæres av alle mennesker med ord, men ikke alle er klare til å ofre for det. Det tilsvarende motivet er designet for å kompensere for kostnadene på den tornete veien til høy sosial status. En skjult, ubevisst stimulans spiller ofte inn her.

Funksjoner av motiver

I psykologien brukes ekstrinsiske (eksterne) eller iboende (interne) årsaker for å forklare bakgrunnen for atferd, reaksjoner på endringer i forhold eller handlinger. De er nært knyttet til motivets grunnfunksjoner. Det er 3 av dem - motivasjon, retning, regulering.

Psykoemosjonelle kvaliteter anses å være eksterne faktorer som bestemmer oppførselen til et individ:

• tilfredsstillelse av naturlige behov;
• oppnåelse av de fastsatte målene;
• realisering av dine egne ønsker;
• følge dine interesser eller hobbyer.

Atferdsstimuli er basert på funksjonene til motiver. Motivasjonen provoserer til å utføre visse handlinger, gir relevans for psyko-emosjonelle impulser eller emosjonelle impulser.

Veiledningsfunksjonen hjelper deg med å velge riktig måte å løse problemet på. Reguleringskrefter til å følge moral, normer og regler som råder i det sosiale miljøet eller den sosiale gruppen. Det gir legitimitet til iboende motiver.

Funksjoner påvirker ytre stimuli på en lignende måte. Når de styres av ekstrinsiske motiver, aktiverer de andre egenskaper hos individet. Derfor vurderes motivasjonsfunksjoner i psykologi i en dobbel kontekst.

Noen er biologiske, anses som medfødte og gir overlevelse. Slike funksjoner av stimulerende faktorer er rettet mot å tilfredsstille grunnleggende fysiologiske behov - tilfredsstillende sult, tørst, søvn.

De er iboende i enhver biologisk organisme, siden de er diktert av naturen. Mors instinkt regnes som en av de kraftigste motivasjonsfaktorene. De biologiske funksjonene til motiver inkluderer termoregulerende, ekskresjon, ønsket om å unngå smerte eller ubehag.

Folk har iboende sekundære stimulerende faktorer ervervet i livsprosessen, diktert av de rådende ytre forholdene, det sosiale miljøet. Tolkninger av motivets funksjoner er gitt i tabellen.

Funksjon	Karakteristisk
Balansere	Den aktiveres når et individ mangler noe og virker til den tapte balansen gjenopprettes.
Behov	Fungerer som et svar på ønsket om å tilfredsstille fysiologiske, psyko-emosjonelle, estetiske eller andre behov.
Kognitiv	Oppfordrer til implementering av handlinger rettet mot å nå målet eller løse det nåværende problemet.
Atferdsmessig	Det er diktert av sosiale regler og normer, det kan endres avhengig av ytre forhold.

Motivet har selektive funksjoner og individuelle egenskaper som endres over tid. I psykologi kalles dette adaptiv evne. De motiverende faktorene og deres funksjoner er ikke de samme når det gjelder styrken av påvirkningen på personligheten.

Nivåer og typer motivasjon

Uten forbindelse med stimulansen som sikrer individets utvikling, transformeres motivasjonsnivåene, og endrer styrken til virkningen. Det er to hovedtyper motiverende faktorer: diktert av interne årsaker eller ytre omstendigheter.

Førstnevnte lar deg ikke gi opp i tilfelle feil, sistnevnte er rettet mot å oppnå offentlig anerkjennelse. I følge Freud er det mannlige og kvinnelige typer motivasjon.

I en forenklet versjon er den første fokusert på å spare tilgjengelige reserver, den andre - på å finne flere ressurser og kilder. Hver psykologisk skole tilbyr sine egne tolkninger av motivasjonstypene.

Følgende klassifisering av nivåer av stimulerende faktorer er populær:

• Perspektiv visualisering. Det innebærer å lage et klart referansepunkt, et bilde av ønsket fremtid.
• Perspektiv stabilitet. Individet søker å være trygg på at levekårene vil forbli uendret i overskuelig fremtid. Både intern og ekstern motivasjon er basert på dette.
• Revitaliserende perspektiv. Når man nærmer seg målet, intensiverer individet ubevisst ønsket om å nå det, og følgelig øker motivasjonsnivået.
• Stadier. Komplekse mål krever trinnvis planlegging. Nærheten til hvert neste mellompunkt tillater ikke at motivasjonen avtar.

MED. Polukeev basert på analysen av L. Gumilyov foreslo 9 motivasjonsnivåer. Hver gjenspeiler styrken til individets stimuli, hans psykologiske tilstand, styrken i hans livsambisjoner.

Avhengig av hvilke mål som blir realisert, oppgavene som løses eller handlingene som utføres, reduseres eller øker motivasjonsnivået. De avgjørende faktorene anses som resultatets betydning, tillit til oppnåelsen av målet, personlige prognoser om muligheten for å gjennomføre det planlagte.

Hovedmotivene til en person, eksempler

Hovedfaktorene som stimulerer og bestemmer oppførselen til et individ inkluderer de som er rettet mot biologisk overlevelse. De er lagt ned av naturen og endres ikke ved frivillig innsats.

Noen av disse motivene er sykliske - matinntak, søvn og våkenhetsfaser. Tydelige eksempler er utvinning av mat, utvinning av ekstra ressurser. Hovedmotivene stimulerer arbeidsaktiviteten til et individ, økonomiske prosesser i sosiale formasjoner.

Akkumulering av materielle verdier, produksjon av grunnleggende husholdningsartikler og matvarer forfølger målet om å tilfredsstille naturlige menneskelige behov. Dette inkluderer produksjon av varmeapparater. Motivasjonen for slik aktivitet er økningen i forventet levealder.

Et motiv er, i psykologien, et individs ønske om å tilfredsstille sine egne grunnleggende behov. Slike hensyn tvinger statene til å utvikle vitenskap, teknologi, medisin. Komplekse økonomiske og sosiale prosesser er basert på et enkelt ønske om å tilfredsstille de grunnleggende behovene til alle medlemmer av en sosial formasjon.

Mange grunnleggende motiver blir ikke gitt betydning i hverdagen, men de er drivkraften bak enhver aktivitet. Disse stimulerende faktorene inkluderer et ubevisst ønske om å unngå fare, diktert av instinktet til selvbevaring.

Søket etter ly, ønsket om å beskytte seg selv, å skape de gunstigste livsvilkårene regnes som de viktigste og grunnleggende motivene. De viktigste atferdsstimuliene er individuelle psykologiske egenskaper som har sterk innflytelse på en persons handlinger i forskjellige situasjoner.

De er sosialt betinget eller er av personlig medfødt art. Motivasjon kan være funksjonell og tjene formålene med den individuelle kulturelle utviklingen. Slike insentiver tvinger folk til å kjøpe dyre billetter til en konsert, et teater eller en samtidskunstutstilling.

Hva er underordning av motiver?

Dette er et nøkkelbegrep i dannelsen og utviklingen av en personlighet. De første tegnene på underordning av motiver vises i en tidlig alder. Ulike stimulerende faktorer mister like stor betydning, danner et system med personlige verdier, retningslinjer for livet.

Denne ordningen kalles en individuell motivasjonsordning. De dominerende og sekundære impulsene utgjør et hierarki, der det er forskjell i nivåer, innflytelsesstyrke.

De underordnede motivene for ungdomsårene inkluderer:

• selvbekreftelse;
• streber etter å oppnå sportslig suksess;
• fremveksten av moralske kvaliteter;
• atferdsvurdering.

For å forhindre etisk deformasjon av personligheten, er underordnede motiver bygget inn i et hierarkisk system ved hjelp av utdannings- og opplæringsmetoder. Det vanskeligste øyeblikket i den psykologiske dannelsen av individet er valget mellom personlige og sosiale verdier.

Underordnelsen av motiver dannes i kampen mellom disse faktorene for å skape et rimelig kompromiss. Det starter i førskolealder. Resultatet av denne trinnvise prosessen anses å være motiverende beredskap, som er nært knyttet til begrepene kognitiv interesse og initiativ.

Problemet med motivkampen

Samtidig og parallelt er individet påvirket av en rekke multidireksjonelle stimulerende faktorer. Dette er det viktigste begrepet frivillig aktivitet. Motivkampen er rettet mot å bestemme den dominerende og dominerende stimulansen.

Det logiske resultatet er dannelsen av en moden personlighet, forståelse av livsprioriteringer, evnen til å ta beslutninger uavhengig av hverandre. Noen motiver er ambivalente. Eksempel: er det verdt å godta hjelp fra en ubehagelig eller på forhånd uvennlig person.

Slike dilemmaer som forfølger individet gjennom livet er kjernen i motivkampen. Et typisk eksempel er å velge mellom positive, men inkompatible mål. Å ta en beslutning krever ofte mye viljestyrke. Det anbefales ikke å ta vanskelige livsvalg under påvirkning av følelser.

I psykologien er et motiv også en konstant kamp med flerveisstimuleringer og impulser. En klar definisjon av verdier bidrar til å gjøre det riktige valget. Psykologer anbefaler å lage et personlig motivasjonsopplegg for å lette interne kamper.

Hvordan identifisere motiv og motivasjon riktig?

Personlige psykofysiologiske stimuli regulerer individets oppførsel, fungerer som grunnlaget for den menneskelige mentale sfæren. Motivasjon er drivkraften som beordrer motivasjonsfaktorene, forener dem til et sammenhengende system.

Et godt bygget hierarki letter oppnåelse av mål og øker effektiviteten til aktiviteter. For å identifisere dine egne motiver riktig, dele dem inn i dominerende og sekundære, krever dyp introspeksjon. I psykologien regnes dette som en grunnleggende faktor i dannelsen av en harmonisk personlighet.

Video om motiver i psykologi

Psykologi. Motivasjon og motiver: