Prinsipper, øvelser og trening av Bobat terapi

Bobatterapi( neurodynamisk rehabilitering) - er en nevroutviklende praksis, som har til formål å korrigere motorstereotyper, utilstrekkelige bevegelser. Det viktigste anvendelsesområdet er restaurering av rette bevegelser i sykdommen av cerebral parese.

Navnet på teknikken var etternavnet til utviklerne - Bertha og Karl Bobatov - doktorer fra London. Bertha jobbet som fysioterapeut, og mannen hennes var nevrofysiolog, professor i nevrologi og psykiatri.

I 40-tallet på XX-tallet. De foreslo en kardinalt ny, som på den tiden, tilnærming til behandling av sykdommer forbundet med spastisk muskulatur. På 50-tallet ble terapien ganske populær i hele Europa.

Prinsippene og mekanismene til metoden var basert på observasjoner av pasienter som led av slag eller traumer i nervesystemet som Burt holdt. Karl gjorde den teoretiske begrunnelsen.

Hovedidéen til metoden - psyken og kroppen skal samhandle som en konsekvens - ikke en egen del av kroppen skal behandles, men hele organismen som helhet. Målet med teknikken er å utvikle håndterbare, rasjonelle og bevisste bevegelser, og samtidig redusere muskelkramper og spenning.

Hittil finnes sentre som arbeider med Bobat-parets metode, over hele verden. Denne metoden for behandling i mange års praksis har vist seg å være den mest effektive for å gjenopprette barn med cerebral parese og konsekvensene av mange sykdommer, og derfor anerkjenner offisiell medisin det.

På hvilke områder gjelder bobatterapi?

Denne teknikken brukes til å behandle slike sykdommer:

• cerebral parese av noen alvorlighetsgrad;
• ulike mangler forbundet med utviklingen av ryggraden;
• skoliose( alvorlighetsgrad);
• lidelser i motorutvikling;
• medfødt eller oppkjøpt i barndoms hip dislocations;
• konsekvensene av ulike skader( inkludert postpartum), på grunn av hvilket barnet mistet kontrollen over kroppen;
• slag;
• er en ugunstig manifestasjon av hjernebetennelse.

Konsept og prinsipper for

Konseptet med denne teknikken er basert på ideen om en genetisk plan for utvikling av sentralnervesystemet( CNS).Denne planen er ikke noe mer enn et sunt utviklingsprogram for barn.

I spedbarnet fra fødselen legges grunnleggende reflekser, som han kommuniserer og kontakter med omgivelsene og habitatet.

Denne kommunikasjonsmetoden er effektiv i løpet av de første 2-3 månedene av barnets liv. Etter det begynner han å utvikle en annen form for atferd, regulert og stimulert på berøringsnivå fra utsiden.

Når et stort antall forskjellige typer signaler kommer for disse eller andre analysatorer, foregår behandlingen deres, og som et resultat lærer barnet å utvikle passende motorreaksjoner.

På grunn av sykdommen, kan hjernen motta forvrengte signaler og vil derfor behandle dem feil. Dette fører til utvikling av patologier i motorreaksjoner, samt til ulike komplikasjoner( atrofi, kontraktur, spasticitet, etc.).

Metoden for Bobat-terapi innebærer bruk av spesielle signaler( visuelle, auditive, kroppsposisjoner), som har til hensikt å gjøre CNS-strukturene i arbeid og korrigere arbeidet med etterfølgende undertrykkelse av patologiske motorreflekser.

Prinsipper for Bobat terapi:

• behandling bør være smertefri;
• barnet kan ikke justeres, det trenger litt tid til å tilpasse seg;
• det er viktig å følge sekvensen av stadier av normal motorutvikling av pasienten;
• prosessen med rehabilitering bør være mangfoldig og kompleks;
• bevegelse må utføres kvalitativt og korrekt;
• gjelder spesielle stillinger som hemmer utviklingen av patologiske reflekser;
• pasienten burde stole på deg så mye at han under øvelsene slapper av muskler helt,
• arbeider kollektivt: familien, lærere og ulike spesialister( taleterapeuter, ortopedere, psykologer, lærere) bør engasjere seg med barnet for å involvere alle retninger av CNS-utviklingen;
• må virkelig vurdere barnets evner og formidle dem til foreldrene sine;
• utfører regelmessig gjentatte undersøkelser av pasienten for å korrigere behandlingssystemet;
• pasient er viktig for å tilpasse seg livet i samfunnet.

Til hvem er metoden kontraindisert?

Det er flere sykdommer der bruken av denne teknikken er forbudt:

1. Schizofreni - bruken av metoden er strengt forbudt.
2. Epilepsi - i dette tilfellet må du være veldig forsiktig. Behandling er bare mulig med mild sykdom, med alvorlig er det forbudt.
3. Konvulsiv beredskap i uttrykt form - Anvendelse av slik behandling kan forverre sykdomsforløpet.
4. Med , kroniske sykdommer hvis de gikk inn i det akutte stadiet av .

I hvilken alder kan behandlingen begynne?

Barnets alder når du arbeider med Bobat-metoden, betyr ikke noe: det kan være som et barn, som en tenåring. Men selvfølgelig, jo tidligere begynte - jo mer effektiv behandling.

De beste resultatene leveres av behandlingsprosessen som er startet, til barnet har fullført tre måneder, når den sensoriske informasjonen bare begynner å samle seg.

Også behandlingsprosessen kan begynne som med minimal hjernesvikt og i alvorlige tilfeller av organiske patologier.

Hvordan læres Bobat-klasser?

Spesialister håndterer barn i spesielle spillrom. Klasser utføres i form av spill for å etablere større kontakt med pasienten.

Her, gjennom lekene, sender legen kroppen til barnet visse signaler, takket være hvilke genetiske utviklingspotensialer som ikke tillater dannelse av patologiske funksjoner.

Hver handling av denne teknikken er rettet mot pasienten som oppnår ett av følgende mål:

1. Inhibering av - å beholde eller hemme ufrivillige bevegelser av pasientens kropp.
2. Facilitering - bruk av retningsbevisninger. Spesialisten utfører strekk- og avspenningsøvelser for kroppens muskler. Deretter utfører han øvelser med pasientens eller andre lemmer med det formål at kroppen vil huske nøyaktig hvordan man skal bevege seg, i hvilken grad og brukte denne handlingen i fremtiden.
3. Stimulering av pasienten for å oppnå ønsket mål for .Arbeidet omfatter ikke bare barnets favorittspill, de inkluderer spesielt ulike elementer av tjenesten, som pasienten må mestre selvstendig.

En av øvelsen komplekser

Et sett med øvelser ved hjelp av Bobat terapi:

1. Vi velger startposisjon .Når du arbeider med øvre lemmer, kan pasienten sitte på en stol eller ligge på sofaen. Med andre øvelser, må han lyve.
2. Slapp av børsten .Det er nødvendig å ta tommelen på den spastiske børsten og flytte den jevnt til den ytre delen av børsten. Flytt med dette bør være stedet der fingeren passerer inn i håndleddet. Prøv å ikke skade barnet. Hold fingeren i denne stillingen i opptil 3 minutter for å la musklene slappe av. Etter avslapning av spastiske muskler må du ta tipsene til de resterende fingrene og forsiktig unbend, uten å berøre håndflaten. Pass på at prosedyren ikke gir barnet smerte. Etter maksimal forlengelse av fingrene, er håndleddet bøyd, ubent, trukket tilbake. Tommelens plassering endres ikke.
3. Vi bøyer skulderen til .Vi holder for tommelen, som er i ubent og tilbaketrukket stilling. Underarmen flyttes til mellomposisjonen mellom pronasjon og supination. Deretter må du ta armen fremover samtidig, bøye skulderen. Når du har nådd maksimal bøyevinkel, hold posisjonen i flere minutter for å la musklene slappe av.
4. Vi tar skulderen .Vi holder tommelen på plass som i forrige øvelse. Underarmen er så langt som mulig utover og begynner å ta hånden til siden. Etter maksimal tilbaketrekking av skulderen i en rett linje, skal skulderen bøyes i en vinkel på ca. 75 °.Videre blir hånden forsiktig trukket frem og trukket tilbake til siden( så strekk skulderbladene).
5. Hvilestilling .Den brukes i tilfelle maksimal avslapning. Hvis pasienten ligger, legges hånden på brystet og strekker seg ut fra skulderen.Å holde med den andre hånden er tillatt. Hvis pasienten sitter, bør hånden plasseres på motsatt kne og så strekke skulderen.
6. Vi bøyer og unbend bena .Du må bøye pasientens storåre og holde den i et par minutter slik at bena kan slappe av. Det gjøres på samme måte som øvelsen med hånden. Med den ene hånden skyver vi den over kneet og under den, mens vi trekker foten ned, skyver den oppover.
7. Vi stiller foten til side. Benet skal være så rett som mulig, foten bøyd. Trykk på innsiden av kneet, trekk forsiktig benet utover.
8. Rotasjon av hoften. Benet er bøyd .Med en hånd holder vi fingeren på foten, og den andre med knær i retning av ønsket bevegelse. Vi bøyer kneet til maksimal mulig vinkel, vi gjør det sakte og i samme tempo.
9. Bøy og unbend ankelen .Trening gjøres sakte og med pauser. Vi holder pasientens tå med den ene hånden og benet på den andre. Vi hjelper pasienten til å bøye og unbend foten.

Bobat terapi trening - video seminar:

Foreldre mening

Tilbakemelding fra fornøyde mamma, hvis barn ble hjulpet av Bobat-terapi.

Hvis du vil at barnet har nådd positive resultater i behandling ved metoden i Bobath terapi - være tålmodig, fordi elementene i behandlingen bør brukes regelmessig og med stor fokus på pasienten.