Nihče ni imun na resne bolezni. In če ima družina težave, se je rodil otrok s cerebralno paralizo, vsak starš želi vedeti vse o bolezni in kako se razvija.
Razmislimo o nekaterih značilnostih razvoja otrok z diagnozo cerebralne paralize.
Kmalu o bolezni
Otroška cerebralna paraliza je skupina kroničnih sindromov, ki niso nagnjeni k napredovanju, za katero so značilne motnje motorja.
Glede na bolezni možganov so sekundarni. Včasih, ko raste otrok, obstaja napačen napredek bolezni. Pri nekaterih otrocih s to boleznijo do neke mere opazimo patologije duševne aktivnosti.
Bolezen se pojavi zaradi patoloških procesov v sklepih možganov, možganih ali podkortičnih predelih možganov. Incidenca te patologije je dva primera na 1000 novorojenčkov.
Psiho-čustveni in osebni razvoj otroka
Stopnja odstopanja otrokovega psiho-čustvenega razvoja od običajnih indeksov je odvisna od številnih dejavnikov. In predvsem - to je duševni razvoj otroka in stopnja poškodb njegovih možganov. Vendar pa ni nič manj pomemben odnos okoliških ljudi do otroka. 
Psihoemotionalne nenormalnosti otrok s cerebralno paralizo se lahko manifestirajo na različne načine. Torej, posamezni otroci so prekomerno razdražljivi, razdražljivi, za njih je značilna ostra sprememba razpoloženja skozi ves dan.
Nekateri fantje, nasprotno, so sramežljivi, plašljivi, komaj ne pridejo v stik z drugimi, ne kažejo pobude v svojih dejanjih.
Za večino otrok za duševno zaostalost je značilna vrsta infantilizma. To pomeni, da imajo nerazvitost čustveno volilne sfere posameznika.
Intelekt v takšnih primerih lahko ustreza normi. Vendar pa se razkrije nezrelost čustvene krogle.
Obnašanje otrok
V primeru motenj v duševnem razvoju, povezanih s cerebralno paralizo, takšne značilnosti opazimo v obnašanju otrok:
- otrok vodijo predvsem čustva, povezana z užitkom;
- za otroke s cerebralno paralizo je samocentriran;
- ne morejo delovati namerno v ekipi;
- ne vedo, kako povezati svoje interese z interesi ljudi okoli njih;
- v vedenju so neločljivi elementi vnetljivosti;
- tudi v srednješolski dobi imajo ti otroci večje zanimanje za igre;
- so zelo naklonjeni, nezadovoljni z volilnimi napori na sebi;Obnašanje
- je značilno tudi nestabilnost čustev, dezinhibicija;Otroci
- praviloma hitro postanejo utrujeni;
- se jih težko prilagajajo novim razmeram, imajo različne strahove - najpogosteje se bojijo višine, teme in podobno;Otroci
- so zelo občutljivi na razpoloženje in vedenje drugih, kar se odraža v povečani občutljivosti: nevtralno za druge otroke, lahko incidenti povzročijo, da se reagirajo nasilno.
- je pogosto kršitev spanja, pojav nočnih mornarjev, nočne anksioznosti.
Značilnosti fizičnega razvoja
Kršitve motorične aktivnosti v infantilni cerebralni paralizi vodijo do ukrivljenosti hrbtenice, kontrakture in drugih patologij notranjih organov. Za preprečevanje zapletov je zelo pomembno, da oblikujete tonus mišic.
Vsa dela in pozornost staršev bi morala biti usmerjena v pravilno oblikovanje motoričnih funkcij. Najbolj sprejemljivi so taki učinki kot masaža in terapevtska gimnastika.
Glavna stvar v razredih je njihov zgodnji začetek, pa tudi kontinuiteta. To bo določilo uspeh zdravljenja.
Kompleks vaj je izbran glede na resnost bolezni, posamezne razvojne značilnosti. Korektivno delo se zmanjša na oblikovanje življenjskih spretnosti, kot so sposobnost sprejemanja in služenja.
Spretnosti pridobivanja morajo biti prilagojene vsakdanjem življenju, ki jih stalno izvajajo do avtomatizma.
Značilnosti motoričnega razvoja otrok s cerebralno paralizo:
- je treba spodbujati zanimanje za mobilne igre;
- mora razviti dobre motorične sposobnosti;
- mora prav tako oblikovati pravilno idejo svojega telesa;
- je prav tako pomemben za spodbujanje komunikacije z drugimi;
- ob vsaki priložnosti mora razviti otrokovo samopostrežno spretnost.
Razvoj finih motoričnih veščin pri otrocih s cerebralno paralizo:
Govorni razvoj
Vsi otroci s cerebralno paralizo do neke mere imajo ustne nenormalnosti. Stopnja njihove resnosti je odvisna od tega, kako so poškodovane možganske strukture 
.
Težava za takšne otroke je predvsem odsotnost ali omejevanje popolne komunikacije, kognitivne aktivnosti. Te okoliščine prispevajo k počasnemu razvoju otrokovega besednjaka.
Razvoj govora otrok je uspešno popravljen z posebej izbranimi posameznimi dejavnostmi. Omogočajo:
- razviti potrebno znanje o okoliškem svetu;
- dopolni besednjak;
- vzpostaviti komunikacijo z drugimi.
Taki otroci so zelo radi igranja, za njih so nujno potrebni. To pa bi bilo treba storiti samo z drugimi otroki in s starši, in ne sama.
Starši, da si zapomnijo
V vzgoji otroka je preveč sočutja in prekomerne vtisljivosti.
Starši potrebujejo: 
- , da se ne obesi na dejstvo, da je otrok slabši;
- čim pogosteje pohvaliti otroka, ga spodbuditi k dejavnemu ukrepanju in spodbujanju;
- mora nujno prispevati k oblikovanju pravilne samoocene;
- , po potrebi, se obrnite na strokovnjake.
Razvoj otroka s cerebralno paralizo ima svoje lastne posebnosti. Najprej in najpomembnejše, starši ne bi smeli panike in poudarjati telesne prikrajšanosti na vse možne načine.
Nasprotno, mu je treba pomagati, da se prilagodi življenju v družbi, zmanjša manifestacije bolezni in oblikuje pravilno samospoštovanje.
