Syndrome utvecklas under de första åren i ett barns liv, när det finns en brist eller otillräckligt svar på auditiva eller visuella stimuli, konstiga rädsla, repetitivt beteende. Om sådana symptom observeras hos ungdomar, är diagnosen osäker.
Nivån av intellektuell utveckling i denna sjukdom kan vara mycket olika från djupgående mental retardation till giftedness inom vissa områden av kunskap och konst; I vissa fall har barn med autism inte har tal markerade avvikelser i utvecklingen av motorik, uppmärksamhet, perception, emotionella och andra områden av psyket. Mer än 80% av barn med autism - personer med funktionshinder.
Vad är det?
Autism - en psykisk störning som uppstår på grund av olika störningar i hjärnan och omfattande anteckningar, en markant brist på kommunikation, samt begränsning av social interaktion, och repetitiva mindre intressen åtgärder.
Dessa tecken på autism verkar vanligtvis från tre år. Om det finns liknande förhållanden men med mindre allvarliga symptom och tecken, då de hänvisas till autistiska spektrumstörningar.
Orsaker till autism
Oftast barn med RDA fysiskt helt frisk, inga synliga yttre brister har inte sett. Mödrar graviditet är normalt. Patienter barn hjärnans struktur skiljer sig inte från normen. Många har utsikt även en speciell attraktion på framsidan av barnets autism.
Men i vissa fall, andra tecken på sjukdomen förekommer fortfarande:
- moderns rubellainfektion under graviditeten;
- kromosomavvikelser;
- tuberös skleros;
- cerebral pares;
- överträdelse av fett metabolism - överviktiga kvinnor har en högre risk att få ett barn med en medfödd autism.
Alla ovanstående tillstånd en negativ inverkan på barnets hjärna och kan leda till utveckling av autism. Enligt undersökningar den roll som genetisk predisposition: närvaron i en familj av autistiska risk att utveckla sjukdomen ökar. Men trovärdiga skäl för att inte namnges förrän nu.
Som ett autistiskt barn uppfattar världen?
Man tror att autism inte kan kombinera delar till en enda bild. Det vill säga den person som han ser som orelaterade öron, näsa, händer och andra kroppsdelar. Animera livlösa föremål från det sjuka barnet är i stort sett identiska. Dessutom är alla yttre stimuli (ljud, färger, ljus, touch) orsakar obehag. Kid försöker fly från omvärlden inuti.
Symtom på autism i ett barn
I vissa barn kan symtom på autism upptäckas så tidigt som linda. Autism yttrar sig oftast till tre år. Tecken på autism kan variera beroende på graden av utvecklingen av barnet och hans eller hennes ålder (se. foto).
Beteendemässiga egenskaper som används för att beskriva syndromet autism:
Försämrad utveckling av icke-verbal och verbal kommunikation. kännetecknad av:
- Det är normalt, men att prata med andra barn kan inte;
- Det är onormal i innehåll och form, det vill säga barnet upprepar hört någonstans fraser som inte gäller för den här situationen,
- Brist på ansiktsuttryck och gester. Kan vara frånvarande, och tal;
- Barnet log aldrig samtals inte ser honom i ögonen;
- Dessa onormala fonetiskt (intonation problem, rytmen, monotonin i tal).
Försämrad utveckling av fantasi, vilket leder till ett begränsat antal intressen. kännetecknad av:
- Föredrar integritet, spel med sig själv;
- Ingen fantasi, och intresset för de imaginära händelser;
- En börda för ett visst ämne, och känner en tvångsmässig önskan att hålla den i dina händer;
- Onaturligt, nervös, reserverad beteende;
- Barnet uppvisar autistiska vredesutbrott vid omgivningsförhållandena ändras;
- Han känner kravet att upprepa exakt samma åtgärd;
- Den fokuserar på en sak.
Försämrad utveckling av sociala färdigheter. kännetecknad av:
- Ignorera känslor och förekomsten av andra människor (även föräldrar);
- De delar inte deras problem med nära och kära, eftersom de inte ser det som nödvändigt;
- Barn vill inte kommunicera och bli vän med sina kamrater;
- imitera aldrig några ansiktsuttryck eller gester av andra eller omedvetet upprepa dessa åtgärder inte binda dem till situationen.
Personer med autism skiljer ojämn utveckling som gör det möjligt för dem att vara begåvad på ett visst smalt område (musik, matematik). För Autism kännetecknas av försämrad utveckling av sociala, kognitiva, tal färdigheter.
Autism hos barn under 11 år
Enkla kommunikationsförmåga behärskas, men barnet föredrar att tillbringa tid i en övergiven område. Det har funnits andra tecken:
- intresse är inriktad på en region, leksak, tecknad, överföring;
- uppmärksamhetsstörning;
- planlösa komplexa rörelser;
- överensstämmelse med sina egna, ofta absurda från utsidan av reglerna;
- obegripliga rädsla sker också;
- hyperaktivitet;
- behöver en enhetlig arrangemang av möbler och tillhörigheter i huset - om du flyttar den, kan barnet vara hysterisk eller panikattack;
- barnet bör iaktta en viss sekvens när dressing, vakna, läggdags;
- aggression riktad mot sig själva.
Utbildning av barn med autism är svårt, men det betyder inte att alla med autism har en låg IQ - det är svårt att snabbt ändra typ av verksamhet och skingra uppmärksamheten lika mycket på flera punkter. Föräldraskap kräver enorma krafter som utövas av föräldrarna eftersom om barnet potta utbildade eller byta kläder hemma, detta betyder inte att han kommer att kunna göra det på en fest eller i en förskola.
Symptom på sjukdomen i åldrarna 2 till 11 år
Barn med autism i denna ålder allt också uppleva relevant för den föregående perioden symptom. Barn i eget namn svarar inte, ser inte i ögonen, gillar att vara ensam, det finns inget intresse för andra barn. Dessutom observerade och andra karaktäristiska symptom på sjukdomen:
- Kanske återigen en upprepning av liknande åtgärder (säregna ritualer), när du byter den vanliga situationen för sig själv att han har en stark oro.
- Barnet vet bara några ord, kan inte prata alls.
- Kanske ständig upprepning av ett barn av samma ord, inte samtalet inte stödja.
- I grund och botten är de flesta barn med autism med stor möda förvärva kunskaper, nya för dem i skolåldern de inte har möjlighet att läsa eller skriva.
En del barn utvecklar ett intresse för en viss typ av verksamhet, till exempel i matematik, musik, målning, etc.
Tecken på tidig barndom autism till 2 år
I de flesta fall av sjukdomen har rapporterats hos barn har för första levnadsåret. Kan observeras karakteristiska skillnader mellan beteendet hos ett sjukt barn från beteendet hos sina kamrater. Observeras och följande symtom:
- Barnet ler sällan;
- Ingen anknytning till mamman. Så, inte barnet inte gråta som de andra barnen, när hon går någonstans, hon inte le och inte dra i handtaget;
- Barnet med autism inte titta på ansiktet av föräldrarna, i deras ögon,
- Möjlig felaktig barns svar på stimuli andra mindre (ljus, dämpade ljud och så vidare.) Utöver detta, kan han känna rädsla på grund av dem.
- Noterade aggressiviteten hos barnet i förhållande till de andra barnen, han inte försöka kommunicera med dem och allmänna spel;
- Sjuka barn föredrar att bara spela en leksak (eller en separat del därav), intresset för resten av leksaker tillgängliga;
- Det noterar den försenade talutveckling. Så, för 12 månader barnet inte kuttrande, inte använda enkla ord vid en ålder av 16 månader till 24 månaders ålder inte spelar enkla fraser.
Samtidigt är det viktigt att notera att dessa symtom är inte alls exceptionella relevans indikatorer autism, även om det kräver en viss oro. Så undviker barn samhället, dess tystnad, förlorade i sig själv - alla dessa symptom bör diskuteras med din barnläkare.
den nivå av intelligens i autism
De flesta barn med autism har en mild till måttlig utvecklingsstörning. Detta beror på att hjärnan fel och inlärningssvårigheter. Om sjukdomen är kombinerad med mikrocefali, epilepsi och kromosomavvikelser, nivån av intelligens motsvarar djupgående mental retardation. I mildare former av sjukdomen och en dynamisk utveckling av tal, kan intelligens vara normal eller till och med högre än genomsnittet.
Det viktigaste inslaget i autism är den selektiva intelligens. Det vill säga barn kan vara stark i matematik, musik, målning, men en hel del att hålla jämna steg med sina kamrater i andra parametrar. Fenomen när autistisk extremt begåvad i vissa områden kallas savantizmom. Savants kan spela en melodi efter att ha hört den en gång. Eller rita en bild som ses en gång, med en noggrannhet på halvtoner. Eller att tänka kolumnerna av tal, utföra komplicerade beräkningsoperationer utan ytterligare medel.
svårighetsgrad
Identifiera flera nivåer av svårighetsgrad, vilket är ännu mer uppenbart att är autism:
| en grad | Barn kan kommunicera, men i ovanliga omständigheter lätt förloras. Klumpiga och långsamma rörelser; barnet är inte gester, sitt tal amimichna. Ibland sådana barn diagnostiseras med utvecklingsstörning. |
| 2 grader | Barn inte ge intryck av stängda eller blivit uppsagd. De pratar en hel del, men till ingen överklagan. Speciellt de gillar att berätta om området för sina intressen, som studeras noggrant. |
| grad 3 | I en bekant miljö ett barn beter sig normalt, men när du besöker nya platser han råkar panikattack eller självskadebeteende. Denna patient förvirrar pronomen ansvariga onödiga klichéer. |
| 4 grader | Barn inte svarar på behandling, ser inte i ögonen, nästan ingen säga. Om de är bekväma, de tillbringar timmar sitter och stirrade rakt fram, manifesterar obehag sig skrikande och gråtande. |
diagnos av autism
Externa kliniska tecken på autism i barnets första levnadsår är praktiskt taget frånvarande, och bara upplevt föräldrar med mer än ett barn i familjen, är det möjligt att märka eventuella avvikelser i utvecklingen, med vilken de gå till doktorn.
Om familjen eller i familjen redan finns fall av autism, är det oerhört viktigt att noggrant observera barnet och i tid, kontakta läkare vid behov. Ju tidigare diagnos av barnet, desto lättare är det att anpassa sig till världen och samhället.
De viktigaste metoderna för att diagnostisera autism hos barn är:
- undersökning av barnet otolaryngologistskjortor och hörseltest - det är nödvändigt för att undvika att fördröja utvecklingen av tal på grund av hörselnedsättning;
- EEG - utförs för att identifiera epilepsi, som ibland autism kan manifestera epileptiska anfall;
- brain ultraljud - gör det möjligt att identifiera eller eliminera skador och avvikelser i hjärnans struktur, som kan framkalla symtom;
- Testa med särskilda enkäter.
Föräldrarna har rätt att betrakta förändringar i beteendet hos barnet, som kanske autism.
autism behandling
Svaret på den viktigaste frågan: om autism behandlas? -No. existerar inte botemedel mot sjukdomen. Det finns inte ett piller, drack att autistiska barn komma ur deras "skal" och umgicks. Det enda sättet att tillgodose autistiska socialisation - resistenta vardagliga aktiviteter och skapa en gynnsam miljö. Detta är ett stort arbete av föräldrar och lärare, som är nästan alltid lönar sig.
Principer för utbildning autistiskt barn:
- Skapa en gynnsam miljö för livet, utveckling och utbildning av barnet. Skrämmande situation och instabil rutin hämmar kompetens autistiska och göra ännu djupare "för att gå in i sig själv."
- För att förstå vad autism - en form av existens. Ett barn med denna sjukdom ser, hör, tänker och känner annorlunda, skiljer sig från de flesta.
- Anslut att arbeta med en barnpsykolog, en psykiater, logoped och andra specialister som behövs.
I detta skede av sjuka barn kan har bara sammanställt kompetent specialist kriminalvårds program - en sekvens åtgärder som inte genomförs i syfte att bota autism (det inte behandlas) och för att maximera barnets anpassning till miljöförhållanden miljö.
För att genomföra detta program är mycket viktig hjälp från sina föräldrar, eftersom det för barnet hela världen är obegriplig och fientlig.
Korrigering utförs i speciella rehabiliteringscenter (t.ex. Vår sol världens eller Childhood). Korrigering programmet beror på formen och sjukdomens svårighetsgrad. Det omfattar:
- medicinering;
- glutenfri diet;
- hippoterapi;
- beteendeterapi;
- musikterapi;
- igroterapiya;
- fysisk terapi;
- delfin;
- massage.
Klasser är olika typer av behandling kan utföras i olika centra. Så, hippoterapi vanligen utförs i en specialutrustad arena, terapi musik - i särskilda skåp. Sjukgymnastik och massage genomförs vanligtvis i ett enda sjukhus.
Vad göra?
Ja, autism - en störning i barns utveckling, fortsätter hela livet. Men tack vare tidig diagnos och avhjälpande hjälp kan uppnå stora saker: barnet att anpassa sig till livet i samhället; lära honom att klara av sina egna rädslor; kontroll känslor.
- Viktigast av allt - inte dölja diagnosen den påstådda "mer harmonisk" och "socialt acceptabelt." Inte springa ifrån problemet och åtgärda uppmärksamheten på de negativa aspekterna av diagnosen, såsom: funktionshinder, brist på förståelse för andra, familjekonflikter, och så vidare. En överdriven uppfattning om barnet som genialt så illa som deprimerad av hans brist på framgång.
- Du får inte tveka att ge upp plågar illusioner och klädd i förväg planer för framtiden. Ta barnet för vad han egentligen är. Att agera i barnets, skapar omkring honom en atmosfär av kärlek och vänlighet, organisera hans värld så länge han inte lära sig att göra det själv.
Kom ihåg att utan ert stöd ett barn med autism inte kommer att överleva.
Undervisning autistiska barn
Autistiska barn, som regel, i en normal skola lärande kan inte. Oftare hemma engagerade i utbildning föräldrar och kommande expert. I stora städer, specialskolor är öppna. Utbilda dem innehas av speciella tekniker.
De vanligaste utbildningsprogram:
- "Time på golvet" teknik erbjuder behandling och utbildning i kommunikation för att utföra i form av ett spel (förälder eller lärare några timmar leker med sitt barn på golvet).
- "Tillämpad beteendeanalys" gradvis utbildning under överinseende av en psykolog från enkla färdigheter till bildandet av tal.
- Tekniken enligt programmet "More Than Words" lär föräldrarnas förståelse för icke-verbal sätt att kommunicera med barnet med hjälp av gester, ansiktsuttryck, ögonen och andra. Psykolog (eller föräldrar) för att hjälpa barnet i bildandet av nya metoder för att kommunicera med andra människor, mer begripliga för dem.
- Metoder för lärande genom utbyte av kort: används när en allvarlig form av autism, och i avsaknad av tal i barnet. Träningen hjälper barnet att komma ihåg betydelsen av olika kort och använda dem för att kommunicera. Detta gör det möjligt för barnet att ta initiativ och underlättar kommunikation.
- "social berättelse" - är ett slags saga skrivna av lärare eller föräldrar. De ska beskriva de situationer som orsakar rädsla och ångest hos barnet, och de tankar och känslor av karaktärerna berättelser tyder det önskade beteendet av barnet i en sådan situation.
- TEASSN program: metodik rekommenderar en individuell inställning till varje barn, med hänsyn till dess egenskaper, lärande mål. Denna teknik kan kombineras med andra tekniker lärande.
Strikt dagliga rutin, regelbundna och inte alltid lyckas sessioner med ett barn med autism, lämnar sin prägel på livet för hela familjen. Dessa förhållanden kräver familjemedlemmar extra tålamod och tolerans. Men bara kärlek och tålamod kommer att bidra till att uppnå ens den minsta framsteg.
Prognosen för autism
Antalet brittiska studier, talar om kvalitativa förändringar och tillägnad långsiktig prognos, en liten. Några mognat autistisk förvärvar mindre förbättringar inom kommunikation, men ett större antal av dessa kunskaper bara värre.
Prognoser för utveckling av autism är: 10% av de vuxna har några vänner behöver visst stöd; 19% har en relativ grad av självständighet, men stanna hemma och behöver daglig övervakning, samt betydande stöd; 46% är i behov av vårdpersonal för ASD; och 12% av patienterna krävde en mycket organiserad sjukhusvård.
Svenska data för 2005 i en grupp där det fanns 78 vuxna med autism visade sämre resultat. Av totalt endast 4% levde ett självständigt liv. Sedan 1990-talet, liksom i början av 2000-talet, framväxten av nya fall av autism ökat markant meddelanden. Från 2011-2012 var ASD observerade varje 50: e elev i USA, liksom varje 38: e elev i Sydkorea.
