Integración sensorial. Qué es en palabras simples, ejercicios para autismo, alalia, parálisis cerebral, parálisis cerebral para niños en casa, método

La integración sensorial se refiere al procesamiento de información que el sistema nervioso recibe de todos los sentidos.

Esto es necesario para traducir los datos en actividades productivas. Si este proceso se altera, el niño desarrolla un retraso en el desarrollo. Jean Ayres creó un método de terapia para la integración sensorial, y luego una de las colaboradoras del científico, Violet F. Maas.

Definición

Estudiar el desarrollo sensorial de los niños. muchos investigadores, como I. METRO. Sechenov, P. F. Lesgaft, L. CON. Vygotsky, N. NS. Wiseman, W. Kisling y otras personalidades famosas. Todos ellos llegaron a la conclusión de que los órganos de los sentidos son necesarios para la interacción normal con el mundo exterior, el desarrollo del habla y la esfera motora.

El autor de este concepto, Gene Ayres, lo caracterizó como un análisis de las sensaciones recibidas de los sentidos para su posterior aplicación. Si el proceso se desarrolla normalmente, el cerebro puede utilizar la información recibida para formar un modelo de comportamiento y percepción del mundo circundante.

L. CON. Vygotsky puede considerarse uno de los fundadores del uso de la integración en el aprendizaje. Creía que era necesario involucrar los procesos de conservación y activar las capacidades compensatorias.

W. Kisling cree que es imposible centrarse en el desarrollo de un solo tipo de sensibilidad. La terapia debe ser integral para que una persona pueda responder adecuadamente a los estímulos externos e internos.

La integración sensorial es la base para un mayor dominio exitoso de las operaciones mentales y las reglas de comportamiento más complejas de la sociedad.

En psicología, este concepto se considera en dos aspectos:

• el primero está asociado con su importancia en la vida humana. Este es un proceso neurológico importante que le permite sentir correctamente su cuerpo en el espacio y permite controlar las acciones. La integración sensorial promueve la percepción holística;
• el segundo aspecto está relacionado con la terapia, cuya finalidad es enseñar a la persona a interactuar con el entorno, a procesar la información recibida.

Por lo tanto, un especialista debe conocer no solo las leyes del desarrollo psicológico, sino también las peculiaridades del trabajo de los sistemas sensorial y nervioso. Solo entonces se podrá elaborar un programa eficaz para terapias complejas.

Área de aplicación

La integración sensorial es una técnica que te permite resolver múltiples problemas al mismo tiempo. Por tanto, es muy utilizado por especialistas en diversos campos.

Área de aplicación	Para qué se usan
Defectología	La terapia de integración sensorial es obligatoria cuando se trabaja con niños con TEA o parálisis cerebral, así como con otras discapacidades del desarrollo y emocional-volitivas.
Terapia del lenguaje	Los ejercicios de esta técnica se utilizan para trabajar con niños con alalia, formas complejas de disartria, rinolalia.
Neurofisiología	La terapia de integración sensorial ayuda a superar la dislexia y la disgrafía. Además, los ejercicios normalizan el tono muscular y la esfera emocional-volitiva.
Psicoterapia	Los expertos utilizan este método para superar la ansiedad, las fobias
Rehabilitación	Recuperación de la sensibilidad después de una lesión.
Actividad pedagógica	Los educadores pueden utilizar algunos ejercicios para estimular el pensamiento y el comportamiento del niño.

No existen escuelas psicológicas separadas para la terapia de integración sensorial. Algunos expertos opinan que en la lección debe intentar utilizar todos los sentidos. Otros creen que el método es más efectivo si se enfoca en un sistema sensorial específico. Es necesario elaborar un programa que tenga en cuenta el diagnóstico y las características individuales del niño.

Indicaciones para el uso

La integración sensorial es una parte importante del desarrollo normal de un niño. Gracias a la capacidad de analizar los datos recibidos de los sentidos, puede responder adecuadamente a los cambios en el mundo circundante.

Pero hay desviaciones cuando un niño tiene una violación de la integración sensorial:

• desorden del espectro autista;
• dislexia y disgrafía: una violación del desarrollo de las habilidades de escritura y lectura;
• problemas de postura, escoliosis;
• la presencia de fobias, neurosis;
• violaciones del desarrollo del habla y la esfera motora;
• hiperactividad e hipoactividad;
• Parálisis cerebral;
• período de rehabilitación después de las lesiones;
• Síndrome de Down.

Pero es posible determinar exactamente si un niño necesita esta terapia solo después de un diagnóstico.

Sin embargo, los padres pueden buscar los siguientes signos, que pueden ser síntomas de una integración sensorial alterada:

• sensibilidad aumentada o disminuida a varios factores ambientales;
• incomodidad con el contacto táctil con objetos de ciertas texturas y consistencias;
• violaciones de la esfera motora: incapacidad para sostener un bolígrafo o una cuchara, mala coordinación de movimientos y otros signos;
• dificultades para dominar las habilidades de lectura y escritura;
• actividad física excesiva o disminuida;
• trastornos del tono muscular;
• dificultades para dominar los lados derecho e izquierdo;
• dificultad para comprender estructuras complejas y realizar acciones en una secuencia específica;
• violaciones de la esfera emocional y volitiva;
• aumento de la fatiga;
• limitar los contactos sociales;
• retraso en el desarrollo del habla.

Estos son los signos más comunes que ocurren cuando se deteriora la integración sensorial. Pero la causa exacta de su aparición solo puede ser establecida por un especialista después de un diagnóstico.

Diagnósticos

Es necesario realizar diagnósticos para identificar trastornos sensoriales en los primeros tres años de vida para preparar al bebé para una mayor educación. Para identificar estos problemas, se utiliza una prueba especial, cuyas preguntas son respondidas por los padres.

Durante el procesamiento de las respuestas, los especialistas pueden evaluar el comportamiento del niño en una escala de 5 puntos. Luego, los datos se correlacionan con los datos de la tabla y se obtiene el resultado. La desventaja de esta prueba es la complejidad de su uso para el diagnóstico de niños en edad preescolar.

Si los datos obtenidos no son suficientes, se utiliza un examen adicional para verificar el funcionamiento de los órganos sensoriales. También ofrecen tareas para evaluar la actividad social y el ámbito psicoemocional.

Esencia y principios básicos

La integración sensorial es un conjunto de medidas para mejorar la percepción del sistema nervioso de las señales entrantes de los sentidos. La fundadora de la terapia, Anne Jean Ayres, tiene una base neurobiológica. La ventaja de la técnica desarrollada por ella es la posibilidad de su aplicación por diversos especialistas.

La terapia de Ayres se basa en los siguientes principios:

• las sensaciones sensoriales son necesarias para un mayor desarrollo y aprendizaje;
• para adaptarse rápidamente y dominar nuevas habilidades, necesita una comprensión y un análisis desarrollados de las sensaciones sensoriales recibidas;
• la superación rápida de situaciones estresantes y el dominio exitoso de nuevas habilidades es necesario para el desarrollo normal de la integración sensorial del sistema nervioso;
• crear condiciones favorables para el desarrollo de la percepción sensorial normaliza el comportamiento del niño;
• el dominio exitoso de nuevas habilidades solo es posible en el caso de respuestas adecuadas a tareas más simples;
• cuanto más fuerte esté la motivación del niño para lograr su objetivo, más probabilidades tendrá de afrontar las dificultades mejor y más rápido;
• el aspecto principal de la terapia de integración sensorial es que el adulto debe tener en cuenta el desarrollo del niño;
• el juego es la actividad principal en la terapia. Es mejor si el terapeuta solo ofrece al niño una u otra forma de actividad, y él elige la que se adapta a sus intereses;
• el especialista debe establecer tareas adecuadas a las capacidades del niño;
• el éxito de la terapia está determinado por la rapidez con la que el niño comenzó a responder a las tareas, cuyo desempeño anteriormente le causaba dificultades;
• todo el programa de terapia se basa en un enfoque integrado, teniendo en cuenta las características individuales;
• es necesario activar los sistemas individuales de percepción para que otros tengan menos trabajo;
• las tareas deben adaptarse a las capacidades del niño;
• Todos los ejercicios deben seleccionarse para que no dañen la salud y el bienestar emocional del niño.

Todos estos principios, formulados por Jean Ayres, son la base de la terapia de integración sensorial de otros autores. La principal diferencia entre los métodos es la selección de ejercicios y tareas.

P.F. Lesgaft creía que el ejercicio regular de los sentidos era de gran importancia. Estimulan la actividad física y mental. En este caso, las tareas deben involucrar a todo el sistema sensorial.

W. Keesling cree que la terapia de integración sensorial debe ser periódica y continua. Este enfoque se debe a que este trabajo no implica el logro de resultados a corto plazo. También es necesario tomar descansos entre cursos para que el niño tenga tiempo de asimilar el material recibido antes de comenzar a aprender nueva información.

Las pausas entre períodos de ejercicio se pueden comparar con trabajar con estimulación de los sentidos. También se necesita tiempo para que el cerebro procese los datos recibidos.

W. Kisling ofrece recomendaciones sobre cómo organizar adecuadamente el trabajo correccional y de desarrollo:

• todas las distracciones deben minimizarse;
• para mantener la concentración, no debe asignar más de una tarea a la vez;
• es necesario crear todas las condiciones para un entorno emocional favorable;
• debe eliminar todas las cosas que contribuyen a la sobrecarga del analizador visual;
• también vale la pena eliminar todos los factores que pueden irritar los analizadores olfativos;
• en la sala donde se lleva a cabo la lección, debe asignar un lugar para que el niño pueda descansar.

Por tanto, podemos concluir que W. Kisling pone especial énfasis en centrar la atención en clase. Por tanto, antes de realizarlas, es mejor dejar aquellos elementos que serán necesarios para completar las tareas.

Inventario

Para la integración sensorial, debe preparar el inventario necesario. Esto es esencial para un trabajo eficaz. En instituciones educativas especializadas y centros infantiles, se equipa una sala especial para dicha terapia.

Los siguientes simuladores se utilizan en el aula:

• hamacas, plataformas para la normalización del aparato vestibular;
• Piscina "seca" para el desarrollo de sensaciones táctiles;
• un camino táctil para caminar, también para desarrollar sensaciones táctiles y mejorar la coordinación;
• tubos de burbujas para entrenar al analizador visual y mejorar la concentración;
• un espejo para realizar ejercicios para el desarrollo de las habilidades motoras articulatorias y de los dedos y el entrenamiento de la percepción visual;
• recipientes con arena, cereales y otros materiales para la seguridad de manos y pies, para aumentar la experiencia táctil;
• se necesita un colchón de agua para desarrollar sensaciones táctiles, estimular la imaginación y aliviar la tensión muscular;
• tableros de negocios para el desarrollo de la motricidad fina;
• mantas y almohadas para crear un ambiente emocional relajante.

El complejo de ejercicios de terapia de integración sensorial diferirá ligeramente según las características individuales del niño.

Un conjunto de ejercicios

Las deficiencias de integración sensorial son comunes en niños con deficiencias complejas del habla. Por lo tanto, los logopedas utilizan activamente esta técnica en su trabajo. Para realizar los ejercicios se utilizan tablas de bodyboard o cuadros con diferentes superficies y contornos volumétricos.

En terapia del habla

El logopeda invita al niño a realizar los siguientes ejercicios:

• encontrar imágenes entre las imágenes que coincidan entre sí de acuerdo con ciertos criterios;
• nombrar lo que está representado en ellos en voz alta;
• encontrar imágenes con cierto sonido en el nombre;
• imitación de voces de animales;
• "Canto" de los sonidos de las vocales.

El uso de material sensorial contribuye a una mejor asimilación del material, que es una prevención secundaria de tales violaciones.

Con autismo

La terapia sensorial es uno de los muchos métodos que utilizan los profesionales para corregir el autismo. Pero aún no se ha demostrado su eficacia. La principal tarea de su aplicación es inhibir los procesos nerviosos y aliviar el estrés.

El especialista utiliza los siguientes ejercicios:

• Disposición de los objetos por color, forma, tamaño. Este juego estimula las sensaciones táctiles y el trabajo del analizador visual;
• varias opciones de cordones para mejorar la esfera motora, las habilidades de orientación en el espacio y aumentar la concentración de la atención;
• ejercicios activos para entrenar la coordinación y el aparato vestibular;
• trazar los contornos del sujeto;
• dibujar con las manos sin la ayuda de pinceles;
• terapia de arena.

Además, en las clases con niños con TEA, se utilizan diversos materiales para estimular todos los sentidos. Pero al entrenar a los analizadores olfativos y táctiles, es necesario tener en cuenta las características individuales del niño para excluir factores irritantes.

Con parálisis cerebral

Una de las características de los niños con parálisis cerebral es la falta de formación de sistemas sensoriales, por lo que no pueden evaluar adecuadamente sus sentimientos.

Por lo tanto, los expertos utilizan activamente equipos y ejercicios para la integración sensorial en su trabajo:

• plataformas oscilantes, hamacas, túneles para estimular el aparato vestibular y entrenar la esfera motora;
• Piscina "seca" para estimular las sensaciones táctiles;
• caminar por senderos y alfombras especiales para masajes;
• el uso de bodyboard y cordones;
• tocando el ritmo - para estimular el analizador auditivo;
• adivinar el objeto por el olfato utilizando aceites aromáticos.

Con la ayuda de la terapia de integración sensorial, los especialistas también corrigen problemas de conducta. A menudo, en el aula, la música se utiliza para crear un ambiente relajante. Además, durante los ejercicios, es necesario darle pausas al bebé para que comprenda la información y descanse de una actividad vigorosa.

Corrección en casa

Esta terapia se puede realizar en casa eligiendo ejercicios que no requieran que los padres tengan habilidades especiales:

• bailar, correr y caminar alrededor de objetos colocados a cierta distancia unos de otros;
• modelado de plastilina;
• juegos de globos;
• jugar con cereales y otros productos a granel;
• diferentes tipos de saltos, es mejor si puede conseguir un trampolín;
• juegos para clasificar artículos según diversos criterios;
• dibujar de varias maneras: con un lápiz, pinceles, dedos.

Todos estos ejercicios están destinados a estimular todos los sentidos. Por lo general, la tarea es adicional, lo que mejora el efecto del trabajo correctivo del especialista.

Cuando esperar el efecto

No hay un momento exacto en el que se pueda esperar el efecto de la terapia de integración sensorial; todo depende de la estructura del defecto y de las características individuales del niño. Pero para lograr el resultado, las clases deben ser regulares y las tareas deben corresponder a la edad y capacidades del niño. A veces, los éxitos pueden aparecer al final del primer mes de clases, dependiendo de la complejidad de la tarea.

Al corregir defectos complejos, el resultado puede aparecer 3 meses después del inicio de las clases. Para la apariencia de progreso, los ejercicios deben complicarse gradualmente, y el conjunto de ejercicios debe seleccionarse de manera que involucren todos los sentidos.

La integración sensorial es una de las técnicas más utilizadas en el trabajo correctivo. Esto le permite estimular el trabajo de los órganos de los sentidos, para que en el futuro el niño pueda dominar con éxito las habilidades de escritura y lectura, así como socializar con éxito en la sociedad. La ventaja de esta técnica es que se puede utilizar en casa.

Vídeos de integración sensorial

Breve y duro sobre la integración sensorial: