נחישות בפסיכולוגיה. מה זה, הגדרה, דוגמאות לסוציו -תרבותיות, חברתיות, אישיות

אזכור ראשון למונח "דטרמיניזם" תועד עוד בימי הביניים. אז זהו הסבר הגיוני למושג ולשם האנונימי של המילה "הכללה". התיאוריות ורעיונות הנחישות הראשונים ביוון העתיקה היו קשורים לסיבתיות והכרח שתוארו על ידי לאוציפוס במאה החמישית לפני הספירה, ואז עסק דמוקריטוס במחקרם. במאות XVI -XVII, מושג זה בפסיכולוגיה מקבל משמעות חדשה - התניה.

במהלך תקופה זו הונח הבסיס להיווצרות הדטרמיניזם המכניסטי. מנקודה זו ואילך, הרעיון משמש להסברת הקביעות, האוניברסאליות והדינמיקה של אובייקטים וקטגוריות מסוימות.

הַגדָרָה

נחישות היא התלות של תופעות התהליכים הפסיכולוגיים בנסיבות הספציפיות המעצבות אותן. המושג "דטרמיניזם" מגיע מהלטינית "דטרמיניר", המתורגמת כהגדרה, גבול, המשקף את הרעיון המרכזי של כיוון זה בפסיכולוגיה - יחסי התופעה ו תהליכים.

תורת הקביעה נובעת מהוראת הפילוסופיה, המכירה בחוקיות התלות ההדדית של תופעות העולם האובייקטיבי. גישה זו הפכה למרכיב החשוב ביותר של המתודולוגיה המדעית, ששמה לעצמה למטרה של מחקר לזהות את הגורמים והתבניות של תופעות המתרחשות. נחישות משמשת לחקר הטבע, החברה והנפש האנושית.

כיוונים עיקריים:

• נחישות מכאנית. הוא קם במאה ה -17 בתקופה של פיתוח פעיל של המדע. עקרון הדטרמיניזם פותח ביותר במחקריו של ר. דקארט: גוף ונפש מופרדים.
• נחישות ביולוגית. הוא הופיע באמצע המאה ה -19. צ'ארלס דרווין וברנרד נחשבים למייסדי הטרנד הזה. על פי רעיונותיהם, החיים מועילים וכל אורגניזם שואף לשימור עצמי ולהישרדות.
• נחישות נפשית. המחבר נחשב V. וונדט, שהעלה את התיאוריה של סגירת הסדרה הסיבתית: כמה תופעות של מודעות גורמות לאחרים.
• נחישות מקרו -חברתית. דרישות קדם בתורתו של ג'יי. לוק, שטען כי אדם נולד עם דף ריק שעליו האנושות כותבת את מכתביו. כיוון זה מתמקד בחקר סיבות פסיכולוגיות בחייו החברתיים של אדם.
• נחישות מיקרו -חברתית. הנפש נובעת מאינטראקציה בין -אישית של אנשים: ניסיון חברתי, תקשורת ואינטראקציה עם אדם אחר וכו '. תנאי מוקדם היה עבודתו של פרויד, שבה טען כי נוצרות תכונות אישיות במשפחה.

כותבי הקביעה:

• הפילוסוף והפסיכולוג המצטיין S.L. רובינשטיין פיתח גישה בפסיכולוגיה המבוססת על עקרון פילוסופי: סיבות חיצוניות פועלות באמצעות תנאים פנימיים. החשבונאות סברה כי התפתחות פעילות המוח של הפרט תלויה ישירות בגורמים סביבתיים חיצוניים. היווצרות מערכת העצבים מתרחשת כתוצאה מאינטראקציה של הפרט עם העולם החיצון.
• על פי תורתו של ל.ש. ויגוצקי, הוודאות של תהליכים מנטליים מבוססת על סיבתיות. שום דבר לא קורה במקרה, תמיד חייבת להיות סיבה. לפיכך, גילויי הרצון האנושי מבוססים על עקרונות ההכרח והסדירות.
• ל. הופר האמין כי כל תופעה נוצרת בהשפעת התנאים, התופעות וחוקי הטבע שקודמים לה.

  

הדטרמיניזם המודרני ספג את כל התיאוריות והגישות הקודמות, עד לזו העתיקה. לדוגמה, הפרטים של סיבתיות קשה להבנה ללא חיבור בין תהליכים, תופעות או אובייקטים שונים. לתנועה ולחומר יש יכולת לנוע, להפוך, מידע מועבר ומתגלם מחדש מצורה אחת לאחרת.

טפסים

נחישות בפסיכולוגיה היא חיבור בין תהליכים ותופעות, המתאפיין בצורות הבאות:

נפגעים

רואה בסיבתיות מכלול של נסיבות, גורמים שקדמו לאירוע ספציפי בזמן והשפיעו על היווצרותו.

מערכתית

צורה המגנה על תפיסת התלות של רכיבי מערכת ספציפיים בתכונות המערכת עצמה.

סוג משוב

התוצאה משפיעה על הגורם שגרם לה.

סטָטִיסטִי

מקורן, מסיבות זהות, של השפעות השונות בגבולות מסוימים, בהתאם לסדירות סטטיסטיות.

יַעַד

המטרה מגדירה את התהליך שמטרתו להשיג אותו.

עִקָרוֹן

נחישות בפסיכולוגיה היא ידע מדעי, שפיתוחו במשך תקופה ארוכה התמקד בדטרמיניזם מכני, מייצג את הסיבתיות של התרחשותן של תופעות נפשיות מסוימות, תופעות, תהליכים על ידי סיבות חומריות באנלוגיה עם עבודת המנגנונים. למרות הפרימיטיביות של אידיאולוגיה זו, היא נתנה לפסיכולוגיה מספר מהדוקטרינות החשובות ביותר (אודות השפעות, אסוציאציות, רפלקסים ואחרים).

הדטרמיניזם הביולוגי התפתח באמצע המאה ה -19. אם, בעידן המכני, הנפש נחשבה כתופעה, שהיווצרותה תלויה אך ורק ב מגורמים חיצוניים, אז ביולוגיים, תופסים את הנפש כחלק בלתי נפרד מהחיים אדם.

גיבוש הנחישות הפסיכולוגית מתבצעת מתוך הבנה שלנפש יש משמעות סיבתית עצמאית.

דטרמיניזם מכאני וביולוגי בא לידי ביטוי בצורך ללמוד תופעות נפשיות, תופעות, תהליכים תלות בלתי נמנעת בגורמים המעוררים אותן.

הדטרמיניזם הפסיכולוגי מבוסס על הבנת העובדה שתופעות נפשיות, תהליכים ותופעות, שנקבעו מראש על ידי השפעתם של גורמים חיצוניים, עולים על פי חוקים השונים מפיזי ו בִּיוֹלוֹגִי.

התפתחות הכיוון הפסיכולוגי הובילה לדחיית תפיסת הנפש כחינוך, סגורה עצמו, מה שאיפשר לחשוף את תחום ההתפתחות הנפשית ליישום אובייקטיבי מחקר.

יישום מעשי בתפיסה התרבותית וההיסטורית

התפיסה התרבותית-היסטורית מבוססת על הרעיון שבעקבות התפתחותו האינדיבידואלית של אדם תחת השפעה הנסיבות הסוציו-היסטוריות והטמעת הפרט של התרבות האנושית במהלך תקשורת עם אנשים אחרים, טבעיים מנגנונים של תהליכים נפשיים.

השלב החשוב ביותר ביישום המעשי של הנחישות בפסיכולוגיה היה גיבוש התיאוריה ההיסטורית והתרבותית של הסובייט פסיכולוג ל.ש. ויגוצקי, שהוא מייסד המסורת הניסיונית המרקסיסטית של שליטה בפונקציות הגבוהות יותר של האדם פְּסִיכוֹלוֹגִיָה. תיאוריה זו פותחה בשנות ה 20-30 של המאה העשרים וראתה את הסביבה החברתית כמקור העיקרי להתפתחות האישיות.

ככל שהם גדלים, היווצרותו של ילד כאדם מתבצעת בהשפעת תהליכי התבגרות תרבותיים וטבעיים, כמו גם פיתוח התנהגות וחשיבה.

לדברי הפסיכולוג, היווצרות חשיבה ותפקודים נפשיים אחרים יכולים להתרחש בשילוב עם פעילות חיצונית באמצעות גורמים חברתיים ואמצעים תרבותיים. תיאוריה זו הוכיחה כי המקור להתפתחות הילד הוא שיתוף פעולה ויצירת דיאלוג עם מבוגר.

מכאן יוצא שעקרון הקביעה הוא אחד מעקרונות היסוד של הפסיכולוגיה, הגורם לצורך בלימוד מקיף של תופעות, תופעות ותהליכים פסיכולוגיים.

מושגי קביעה

הנחישות היא בפסיכולוגיה שלושה סוגים של גורמים: חברתיים, תרבותיים ותורשתיים. האחרונים נקראים גם "גורמים פיזיולוגיים". אלה תכונות ייחודיות, אינדיבידואליות לכל אישיות אינדיבידואלית, שמשמעותן גודל סף חרדה, עד כמה האדם שמרני ומרוכז או להיפך, רגשי ו מפוזר.

התנהגויות

קביעת התנהגות האישיות בפסיכולוגיה מורכבת לא רק מתכונות אינדיבידואליות, אלא גם ממאפייני הסביבה החיצונית. הדבר מתבטא בפעילותו הבלתי נמנעת של אדם בתחום החברתי, ששוברת כוונות אישיות ויוצרת תפקידים ספציפיים בהתנהגותו של אדם.

נחישות חיצונית יכולה להתבטא בצורה של כפייה חברתית, מניפולציה ואלימות. החברה כולה, המוסדות החברתיים שלה הם המשפיעים על חייו ופעילותו של אדם, החל מדוגמנות רגשותיו וכלה בייצור ויחסי משפחה. החברה פועלת כמסגרת המשפיעה על כל הביטויים האנושיים.

באמצעות המטרה העיקרית, נחישות נפשית פנימית משפיעה על הרשות הציבורית. באינטראקציה עם החברה, אדם קובע במודע את מטרות הפעילות והחיים שלו, אולם הם, בדומה לשיטת השגתם, קשורים קשר הדוק לקביעת האישיות הפנימית. יש לו, אם כי בעקיפין, השפעה רצינית על ההתנהגות החברתית והנחישות.

התפתחות נפשית

נחישות בפסיכולוגיה היא טכניקה הקובעת את הגורמים המעצבים את התנהגותו של הפרט ואת התהליכים הפנימיים המנטאליים שלה. התפתחות הנפש תלויה בגורמים רבים, אותם ניתן לחלק על תנאי לאובייקטיבי ולסובייקטיבי.

הקובעים האובייקטיביים כוללים גורמים המורכבים מרכיבים מקרו -סוציאליים:

• מידת ההתפתחות של החברה מבחינת תרבות וכלכלה;
• הפרטים של גידול ילד;
• אינדיקטור לטיפול באדם ורמת הסיפוק בצורך שלו באינטימיות;
• ספציפיות אתנו -תרבותית.

כמו כן, הגורמים האובייקטיביים להיווצרות כוללים גורמי קביעה מיקרו -סוציאליים, פיזיולוגיים ונפשיים. הראשון כולל תהליכים חינוכיים במשפחה, בגן הילדים, בבית הספר.

סיבות פיזיולוגיות ונפשיות כוללות:

• תכונות של גנטיקה;
• מחלות;
• אופי.

המאפיינים הבולטים של הקובעים האובייקטיביים הם שהילד אינו נושא משתתף ופעיל במובן זה של פלוני הפעילות אינה תלויה בפרטים של אדם מסוים, אלא מספקת את האינטרסים של קבוצות אנשים מסוימות, או שהיא נסיבה חיצונית (תכונות של גנטיקה, מחלות).

גורמים סובייקטיביים להתפתחות פסיכולוגית

למרות העובדה כי סיבות סובייקטיביות מותנות ישירות באובייקטיביות, הן מהוות חלק חשוב בהגיון הפנימי של גיבוש אישיות, במיוחד בהתפתחות עצמית. קביעים אלה מכסים את תהליך ההתפתחות של אזור הצורך המוטיבציוני, פיתוח התודעה והמודעות העצמית, כמו גם את סגנון ההתנהגות האנושית.

חברתי -תרבותי

נחישות חברתית -תרבותית כוללת את השפעת החברה על משהו (מעשי וחברתי צרכים, מסורות אתניות ותרבותיות, כללים מוסריים ואתיים, פוליטיים ואידיאולוגיים התקנות וכו ').

הסביבה החברתית שבה אדם פועל וקיים היא אוסף של משמעויות שונות: תמונות, אובייקטים פיזיים, רגשות, צבעים, אנשים.

אנשים נותנים משמעויות לאובייקטים בצורה של הגדרות, בהתאם למאפיינים שלהם. אבל לכל פריט יש כמה מאפיינים. יצירת משמעויות מורכבת מתהליך הדגשת חלק מהמאפיינים, בשל שיטות השימוש המקובלות והמקובלות מבחינה תרבותית.

חֶברָתִי

נחישות חברתית היא אחד מחוקי היסוד של הסוציולוגיה, הטמונה ביחסים האוניברסליים וביחסי סיבה ותוצאה של תופעות חברתיות שונות.

כיוון זה נחקר לראשונה על ידי הפילוסוף הצרפתי, אמיל דורקהיים.

התהליכים החברתיים של הפרט יכולים להיות מושפעים מהכוחות המסדירים את זרימת הרעיונות. גיבוש אמונות בחברה של הפרט, תגובותיו ופעולותיו לדחפים נקבעים מראש על מנת לעמוד בנורמות חברתיות המוטלות על הפרט. ניתן ליצור תפיסת עולם באמצעות מוסדות חברתיים: חינוך בית ספרי, שהוא שטח שבו הכוחות המתנגדים משקפים את האינטרסים הפוליטיים והחברתיים שלהם.

אישים

היכולת לבצע פעילויות תכליתיות, המתבטאות בבניית תקשורת עם אחרים חברי החברה, השכלה, שליטה במקצוע וכו ', נוצרת תוצאה של ההתפתחות המלאה של הנפש אִישִׁיוּת.

ככל שהם מתבגרים, ההתפתחות הנפשית של האדם עוברת כל הזמן לשלבים חדשים. עם העמקת התודעה, הפעולות מועשרות. הודות לפעילות חיובית מתרחשת סוציאליזציה בחברה: בניית מערכות יחסים אישיות, יישום במקצוע, נקיטת עמדה מסוימת, יצירת מעגל חברים ועוד.

בעיות וביקורת

בעיית הנחישות בפסיכולוגיה משפיעה ישירות על הנושאים של חופש בחירה, ביטוי רצון ואחריות על גורל עצמך.

יכולתו של אדם לקבל דעה משלו ולבחור נקראת הגדרה עצמית. היא זו שמבדילה אנשים מיצורים חיים אחרים.

הפרדוקס והמורכבות של הרעיון מוביל לרוב את רוב המדענים לצד אי -קביעה - דוקטרינה פילוסופית השוללת את האובייקטיביות של סיבתיות, או את ערכה בלימוד עם מדעי נקודות מבט.

נציגי הרעיון הם מבקרי הדטרמיניזם ומאמינים שרצונו של אדם הוא אוטונומי ואינו מציית לסיבות וחוקים. למרות זאת, בקרב מדענים רוסים וזרים, ישנם נציגים המקפידים על גישה דטרמיניסטית בהחלט וטוענים למודרניות ולרלוונטיות של דוקטרינה זו.

אחד העקרונות הבסיסיים בפסיכולוגיה הוא נחישות. הוראה זו היא התלות של תהליכים נפשיים בגורמים אובייקטיביים או סובייקטיביים מסוימים. גישה זו משמשת לפעילויות מדעיות מקיפות, תוך התמקדות בצורך במחקר מקיף של תופעות פסיכולוגיות.

סרטון דטרמיניזם

דטרמיניזם: