Imprinting w psychologii. Co to jest, proste wyjaśnienie, definicja, przykłady

Imprinting to rodzaj zapamiętywania i uczenia się, w którym otrzymane informacje są natychmiast przyswajane i przechowywane na całe życie. Po raz pierwszy zjawisko to w psychologii opisał Douglas Spaulding, a termin wprowadził Oscar Heinroth. W tłumaczeniu z angielskiego „nadruk” oznacza „nadruk, nadruk”.

Definicja tego, co to jest

Pojęcie „wdrukowania” zyskało popularność w kręgach psychologicznych po eksperymentach Konrada Lorenza z kaczkami. Naukowiec odkrył, że świeżo wyklute jednodniowe kaczątka są zajęte szukaniem matki, którą można by naśladować. Okazało się jednak, że nie tylko kaczka staje się dla nich obrazem, ale każde ruchome ciało. Tak więc kaczątka pomyliły pierwszy ruchomy obiekt, który zobaczyły, ze swoją matką. Potem ptaki nie postrzegały już prawdziwej kaczki jako postaci matki.

Imprinting w psychologii to doświadczenie lub łańcuch życiowych doświadczeń z przeszłości, które uformowały pewne przekonania w osobie (R. Dilts). K. Lorenz uważał, że odciski są strukturami w mózgu, które determinują sposób percepcji i przetwarzania informacji, odpowiedzi na bodźce.

Włoski naukowiec D. Mainardi uważał wdrukowywanie za właściwość nie tylko zwierząt, ale także wyższych kręgowców, w tym ludzi. Zauważył jednak, że u ludzi funkcja ta jest prezentowana nie analogicznie do chwytania zwierząt, ale zbliżona do niej. D.F. Denisov twierdził, że wdrukowywanie u zwierząt jest rozpoznaniem i wyborem rodzica, partnerów seksualnych, miejscowości, au ludzi pierwszym doświadczeniem życia kulturalnego.

VC. Vilyunas, R.A. Kiselev, T.A. Titow zauważył, że wdrukowywanie jest metodą automatycznego uczenia się. S.F. Denisova, V.V. Cheszew, L.M. Dmitrieva pisał, że w procesie imprintingu rodzi się nowa semantyka i wartości struktury. A.G. Ponugaeva w swoich badaniach wskazuje, że ludzie częściej mają moralne piętno - asymilację zachowania, która odzwierciedla duchowe wartości kultury.

Oznaki

Imprinting w psychologii to proces, który zwykle występuje we wczesnym dzieciństwie. Znane są jednak przypadki późniejszego nadruku. Rezultaty tego procesu są nieodwracalne i trudno je zmienić.

Nadruk charakteryzuje się następującymi cechami:

• następuje szybko, po jednorazowym kontakcie z przedmiotem;
• nie wymaga żadnego wzmocnienia;
• dzieje się w ograniczonym (często kryzysowym) okresie;
• jest nieodwracalny;
• związane ze zjawiskami kulturowymi;
• wpływa na resztę jego życia.

W jakim wieku jest to typowe?

Psychologowie nie zgadzają się co do dokładnego wieku, w którym pojawia się pierwsze wrażenie. Badacze noworodków J. Caregradskaja, M. Oden, G. Dick-Read uważał, że istnieje okres kilku godzin, kiedy dziecko jest otwarte na imprinting. Opinia ta jest krytykowana przez wielu innych naukowców, ponieważ opiera się na wiedzy z zakresu zoopsychologii, identyfikując w ten sposób ludzi i zwierzęta.

Hipoteza psychoanalityka J. Bowlby, który studiował teorię przywiązania, mówi, że krytyczny okres trwa kilka godzin. Jego zdaniem luka ta utrzymuje się do momentu, gdy dziecko może samodzielnie poruszać się i podążać za znaczącą osobą dorosłą.

Bowlby wyróżnia kilka faz, w których dana osoba podlega nadrukowi:

1. Od urodzenia do 3 miesięcy. Dzieci w tym wieku niewyraźnie reagują na ludzi w ten sam sposób. Uwielbiają słuchać ludzkiej mowy, patrzeć na twarze ludzi z bliskiej odległości. Pozytywną reakcją dziecka jest brzęczenie, bełkot i uśmiech towarzyski. Początkowo dotyczą wszystkich, którzy mają kontakt z dzieckiem, a później dziecko reaguje na konkretny znajomy przedmiot.
2. Od 3 do 6 miesięcy. W tym okresie dzieci stają się selektywne w kontaktach i skupiają się na znajomych twarzach. W ten sposób dzieci przestają uśmiechać się do nieznajomych i po prostu ich oglądają. Dziecko pokazuje buczenie, płacz i inne rodzaje komunikacji niewerbalnej tylko w obecności tych, których zna. Ponadto od 5 miesięcy dzieci zaczynają docierać do znajomych osób, chwytać je.
3. Od 6 miesięcy do 3 lat. Od pół roku dziecko przejawia przywiązanie do konkretnego dorosłego, rodzica. Jednocześnie pojawia się lęk przed obcymi i lęk przed rozstaniem z matką, na który dzieci reagują głośnym płaczem. Również w tym czasie dziecko zaczyna aktywnie czołgać się i chodzić - aby opanować otaczający go świat, obserwując dorosłego, nie tracąc go z oczu. W ten sposób wyraża się nadruk na konkretnej osobie.
4. Od 3 roku życia do końca dzieciństwa. Po 3 latach wpływ przedmiotu wdrukowania na dziecko maleje. Rodzic przestaje być obiektem naśladowania i stopniowo staje się partnerem w związku.

W konsekwencji niemowlęta i małe dzieci podlegają imprintingowi od momentu, w którym spośród całej rzeszy stykających się z nim osób wyodrębniły znaczącą znajomą dorosłego. To właśnie ta osoba staje się obiektem obserwowania i wpływa na możliwe wrażenia dziecka.

W szkole iw okresie dojrzewania dzieci wykraczają poza granice rodziny, więc jest więcej osób do uchwycenia. W ten sposób rówieśnicy i inni dorośli stają się wzorami do naśladowania.

Mechanizm

Imprinting w psychologii jest mechanizmem przejściowym między odruchem warunkowym a instynktem Badacz G. Horn przeprowadzał eksperymenty na zwierzętach, w wyniku których odkrył, że każdy gatunek w układzie nerwowym ma wrodzoną skłonność do imponowania.

Jest aktywowany przez bodźce wzrokowe, węchowe lub inne bodźce czuciowe. Po wprowadzeniu pewnej substancji, obszar mózgu odpowiedzialny za powstawanie odcisków został prześledzony na zdjęciach radiologicznych. Okazało się, że obszar ten to przerost śródbrzuszny.

Im mniej programów generowanych genetycznie, tym bardziej wdrukowanie wpływa na życie. U ludzi, w przeciwieństwie do zwierząt, praktycznie nie ma wbudowanych programów genetycznych. Dlatego na początku życia wdrukowanie ma ogromny wpływ na późniejszy rozwój podstaw zachowania, postrzegania rzeczywistości.

Imprinting w przeszłości służył do demonstrowania wartości i norm społecznych młodszemu pokoleniu. Zwykle działo się to w procesie inicjacji – rytuałów inicjacyjnych, którym towarzyszył stresujący stan uczestników. W ten sposób podczas inicjacji nadawane były obrazy emocjonalne, które zawierały normy semantyczne i kulturowe danej grupy.

Wraz z wiekiem odciski nakładają się na siebie, zaczynają na siebie wpływać. Pod wpływem dokonanego wdrukowania, sposób postrzegania otaczającego świata, rozwijają się ludzie, na których człowiek polega w życiu.

Wrażenia podstawowe

Imprinting niekoniecznie jest negatywnym wydarzeniem, które wpływa na życie danej osoby. Imprinting odgrywa rolę w asymilacji społeczno-kulturowych, moralnych, płciowych norm zachowania. Na tej podstawie w psychologii rozróżnia się różne rodzaje imprintingu.

Doustny

Z. Freud nazwał ludzkie narodziny pierwszą traumą psychologiczną, pierwszym kryzysem. Dlatego nadruk poporodowy nazywa się pierwotnym lub ustnym. Nazwa pochodzi od sposobu żywienia noworodka. Mleko matki, pierś jest jedynym źródłem życia dla dziecka. Mama daje poczucie komfortu i bezpieczeństwa.

Terytorialno-emocjonalne

Później, wraz z rozwojem terytorium, dziecko zostaje oddzielone od matki i eksploruje otaczający go świat. Rzucanie zabawkami jest postrzegane jako „etykieta” ich osobistej przestrzeni. Dorośli wykazują terytorialne i emocjonalne piętno poprzez przeprowadzkę do nowego miejsca zamieszkania, kupno nieruchomości, ziemi.

Semantyczne lub werbalne

Mowa lub imprint werbalny to rozwój i rozumienie mowy dziecka. Myślenie człowieka, umiejętność komunikowania się, zależy od przyswojenia tego typu wdrukowania. Przykładem nadruku werbalnego jest praca J. Godefroy. 114 badanych języków zawiera do 85 fonemów, z których 75 niemowlę uczy się w pierwszym roku życia. Ale tylko te używane w określonym języku, którym posługuje się rodzic, są akceptowane i akceptowane.

Socjopolistyczna

Wdrukowanie społeczne kształtuje się na przykładzie podstawowych wartości, relacji między ludźmi. W komunikacji nadruk może być pozytywny lub negatywny. To w kontakcie z inną osobą informacje o działaniach lub zachowaniu w społeczeństwie są mimowolnie wchłaniane. Imprinting wychodzi również z naśladowania znaczących osób. Wrażenia społeczne wpływają na wszystkie aspekty życia człowieka - umiejętności, hobby, wybór partnera, rodzaj komunikacji rodzinnej.

Ponadto mechanizm imprintingu leży u podstaw zachowań płciowych, to znaczy ma związek z tożsamością płciową danej osoby. W związku z tym w okresach wrażliwych dziecko potrzebuje komunikacji ze znaczącą osobą dorosłą tej samej płci. Umożliwia to ukształtowanie odpowiedniego wzorca zachowania w zależności od płci.

Efekty

Imprinting w psychologii jest ważnym mechanizmem, który może negatywnie wpływać na rozwój ludzkiej psychiki. Jeśli w momencie wdrukowania dziecko zostanie oddzielone od matki lub znaczącej dorosłej postaci, wówczas naturalny przebieg rozwoju umysłowego zostanie zakłócony. Następnie dziecko może rozwinąć skłonności do agresji i problemy z komunikacją.

Ważne jest, aby rodzice zdali sobie sprawę, że imprinting zachodzi na poziomie podświadomości i działa automatycznie. Dlatego w miarę możliwości konieczne jest obniżenie poziomu stresu w rodzinie. Człowiek ujawnia opanowane wzorce zachowań po 20-25 latach. Aby zmniejszyć ich wpływ na życie lub zmienić wzorce utrwalone podczas imprintingu, potrzebna jest pomoc psychologa lub psychoterapeuty.

Zdarzenie powodujące wdrukowywanie może się zdarzyć również w wieku dorosłym. Dzieje się to w momencie, gdy psychika jest najbardziej wrażliwa i wrażliwa na bodźce. Precedens, który ostatecznie zostaje utrwalony, pozostaje w osobie na całe życie i zostaje wprowadzony do normalnego, codziennego zachowania, staje się częścią osobowości tej osoby. Dlatego ważne jest, aby w czasach kryzysu w pobliżu znajdowało się kochające i wspierające środowisko.

Przechwycone zdarzenia mogą również tworzyć całe systemy, akumulując i nakładając się na wcześniejsze doświadczenia z nadruku. Człowiek odczuwa to jako beznadziejność, niezdolność, czuje się „w ślepym zaułku”.

Psychologowie w swojej pracy z odciskami stosują różne techniki i podejścia, aby zneutralizować negatywny wpływ wrażeń. L. Carroll wyjaśnia ten proces za pomocą metafory: „Jeśli woda w wężu jest stale pod ciśnieniem, należy zainstalować zraszacze, aby kontrolować to ciśnienie. Dlatego, aby coś kontrolować lub usunąć, musisz dodać coś ekstra.” R. Dilts twierdzi, że programowanie neurolingwistyczne usuwa negatywne skutki odcisków.

Teorie i szkoły psychologiczne

Zoopsychologowie, etolodzy, psycholodzy i specjaliści z pokrewnych nurtów naukowych zajmowali się badaniem tematu imprintingu. Wiedza o imprintingu zwierząt doprowadziła do powstania kilku teorii na temat imprintingu, które badały to zjawisko w życiu człowieka.

1. Predyspozycje genetyczne połączone z bodźcami zewnętrznymi. DO. Lorenz odkrył, że pomimo wrodzonej predeterminacji niektórych funkcji, do ich ujawnienia potrzebują bodźca ze środowiska zewnętrznego. Oznacza to, że nadruk występuje tylko wtedy, gdy te czynniki są połączone. Naukowiec uważał, że wdrukowywanie jest ewolucyjnym przejściem od cech wrodzonych do uczenia się.
2. Synteza białek i zmiany w budowie synaps. Z. Rose i jego koledzy eksperymentowali z kurczakami. W rezultacie odkryli, że w proces imprintingu biorą udział białka. Ich liczba wzrasta w mózgu przez kilka godzin po zademonstrowaniu bodźca i zmienia strukturę synaptyczną.
3. Struktura połączeń neuronowych. Biolog R. Simon odkrył, że imprinting modyfikuje tkankę mózgową. Pisał, że odciski (engramy) są biologiczną manifestacją pamięci, która zmienia tkankę nerwową w toku uczenia się.
4. Wrażliwość odcisków w układzie nerwowym. NS. Silva przekonywał, że nie wszystkie wydawnictwa prowadzą. Jego zdaniem praca układu nerwowego polega na sprawdzaniu, usuwaniu niepotrzebnych obrazów i wybieraniu dokładnie tych, które pomogą przetrwać w danym społeczeństwie.
5. Modelowanie. R. Dilts, psycholog neurolingwistyczny, zwrócił uwagę, że uchwycone obrazy relacji rodzic-dziecko później są wzorowani nie tylko w kontakcie dorosłych dzieci ze swoimi dziećmi, ale także z innymi ludźmi wokół ludzie.
6. Nadruk w systemie skondensowanego doświadczenia. Z. Grof określił doświadczenie skondensowane jako doświadczenie osoby, zasymilowanej w różnych okresach jego życia. Pod tym względem wdrukowywanie jest postrzegane jako rewitalizacja części poprzedniego doświadczenia, która wywołuje pozytywne lub negatywne emocje. One z kolei wpływają na zachowanie człowieka, jego postrzeganie świata.

Psycholog T. Leary rozwinął teorię konturów. Nazwał kontury poziomami (odciskami), przez które przechodzi świadomość, gdy się rozwija.

Okrążenie	Opis
Bioprzeżycie	Rozwija się w młodym wieku, kiedy dziecko identyfikuje dla siebie miejsca bezpieczne i niebezpieczne. W przyszłości przejście tego etapu wpływa na pewność siebie, chęć poznawania świata, niezależność. Obwód przetrwania biologicznego w nieprzyjaznej sytuacji działa jak odruch warunkowy.
Emocjonalny-motor	Rozpoczyna się od momentu, w którym dziecko zaczyna chodzić. Ten etap odzwierciedla walkę o miejsce w rodzinie. Wdrukowanie trwa tu przez całe życie i wpływa na zachowanie w wieku dorosłym. Etap emocjonalno-motoryczny określa poziom statusu osoby, pewność siebie, siłę ego, wyższość lub uległość w zachowaniu.
Manipulacja umysłowa	Występuje w okresie rozumienia mowy. Powstają tu odciski, które wpływają na ilość przyswajanych informacji i szybkość procesów myślowych. W wieku dorosłym obwód wpływa na jakość mowy, szybkość myślenia i sprawność motoryczną.
Seksualno-społeczne	Powstały w okresie dojrzewania. Wpływa na przyswajanie moralności, wartości moralnych i duchowych, kształtuje stosunek do kultury, polityki, rodziny. Wdrukowanie w przyszłości determinuje moralność, przyzwoitość, posłuszeństwo, styl wychowania.
Obwód przyjemności	Etap urzeczywistniania ciała jako przedmiotu przynoszącego przyjemność. Wyraża się w praktykach duchowych i fizycznych (joga, hipnoza, szamanizm).
Kontur ekstazy	Odzwierciedla kontrolę nad ciałem przez układ nerwowy. Człowiek doświadcza ekstatycznych przeżyć, rozumiejąc możliwości własnego ciała i zdolność jego kontrolowania.
Neurogenetyczny	Odzwierciedla wszystkie etapy ewolucji człowieka. Odpowiedzialny za niezwykłość w życiu człowieka (mistyczne wizje, sny na jawie).

Imprinting w psychologii jest nieświadomie wyuczoną formą zachowania. Wrażenia pojawiają się głównie w dzieciństwie i wpływają na resztę życia. Wdrukowywanie może się zdarzyć również w wieku dorosłym, dlatego warto zmniejszyć poziom stresu i zadbać o zdrowie psychiczne.

Nadruk wideo

Nadruk. Efekt pierwszego wrażenia: